创建学校文化建设示范学校申报材料

目录/提纲：……
一、基本概况
二、作法与成效
（一）提升精神文化，确立办园理念
四是集思广益，发动全园教职员工，集成大家智慧五是文化体系的理论文本构建
（二）营造纯朴园风，培养教风学风
一是营造“纯朴自然，崇尚本真”的园风
二是建设“培德、启智、育美”的教风
三是培养“玩中有乐、乐中有趣、趣中有学”的学风
（三）建立健全制度，营造良好氛围
（四）优化校园布局，美化校园环境
一是优化校园布局
二是美化校园环境
二是让每一个楼层都有不同寓意，三是让每一个部室、区域绽放光彩
三是优化校园语言文字环境
（五）开展主题教育，实施文化活动
一是开展主题教育活动
二是举办文化教育活动
三是进行科技艺术活动
四是组织社会实践活动
（六）立足园情，打造安全责任文化
一是加强安全制度文化
二是加强安全行为文化
三是努力打造安全视角文化
三、保障措施
一是健全组织机构
二是确保经费投入
三是分步实施推进
四是加强督查指导
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创建学校文化建设示范学校申报材料

为了落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领我园文化建设，营造良好的育人环境，根据县教育局在全县开展学校文化建设“新体系·大建构”活动要求，推进我园学校文化建设工作，现申报商洛市学校文化建设示范学校，下面将我园学校文化建设工作汇报如下：
一、基本概况
山阳县第一幼儿园始建于1957年，1982年定名为“山阳县幼儿园”，2014年8月更名为山阳县第一幼儿园，2010年12月创建成为省级示范幼儿园，是市“文明校园”、“德育教育先进集体”、“平安校园”、“巾帼文明示范岗”、“基础教育科研先进集体”，多次被县委县政府评为“先进教育集体”，多次被县教体局评为“综合工作先进集体”、“德育窗口学校”“安全育人先进单位”、“无信访单位”等，2014年获得山阳县“素质教育316督导评估优秀幼儿园”等荣誉称号，是陕西省学前教育研究会会员单位、山阳县幼儿教育研究基地。我园有着近60年的办园历史，有着丰厚的文化底蕴和优良的办园
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特点就是天真纯朴，因此无论是园所环境设置，课程设置都应尊重幼儿的这一基本特性，力倡纯朴自然之风。
二是建设“培德、启智、育美”的教风。培德：德高为师，身正为范；启智：启迪智慧，追求本真；育美：学会观察、生存、扬志、改造，爱观察、爱发现、爱表达。鉴于我们确立的教风，我园高度重视师德师风建设，规范施教行为。大力提升队伍专业素质，加大师资培训力度，举行基本功大赛，实施“三步阶梯式”名师培养工程，成立名师工作室，开展送教下乡校际联谊活动，为教师成长创造学习、交流机会，实现城乡教师优势互补、双赢共进，推动我园乃至全县学前教育快速发展。
三是培养“玩中有乐、乐中有趣、趣中有学”的学风。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，在游戏中启智，在游戏中学习，意在给不同的幼儿不同的人生，让不同的人生都拥有快乐。
（三）建立健全制度，营造良好氛围
结合我园办园理念，制定完善《山阳县幼儿园管理手册》，真正实现幼儿园管理无死角，时时事事做到“有章可循、有章必循”。
创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的团队，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，激发教师的主体意识，树立“幼儿园是我家”的思想，增强教师自我管理能力。
（四）优化校园布局，美化校园环境
一是优化校园布局。我园受场地和空间限制，只能在原有园舍建设的基础上重新巧妙构思规划，将提炼总结的园所理念文化融入到我园物质环境文化建设中来。全园有一整套的形象识别系统，从校园外部布局到活动室内区域划分都要做到布局合理和谐，文化主线清晰，充分体现我园办园理念、文化主题。
二是美化校园环境。一是让每一面墙壁都会说话，二是让每一个楼层都有不同寓意，三是让每一个部室、区域绽放光彩。在园所环境上我们处处_“太阳花”的外部造型，坚持“以爱为首”的办园理念，充分体现“多彩童年·快乐阳光”的文化主题，总之幼儿园形成了“处处有教育契机，层层有教育主题，班班有教育特色”的浓厚育人氛围。
三是优化校园语言文字环境。大力推广普通话，规范校园用字，完善园内各种提示牌、安全标志、宣传栏、家园共育栏、校务公开栏等，语言要委婉诗意，设计要能显示我园的文化主题。
（五）开展主题教育，实施文化活动
一是开展主题教育活动。首先在楼层主题墙布置上我们坚持“以爱为首”的理念，注重民族文化的传承，“爱家乡”、“爱祖国”、“爱世界”的主题墙，培养幼儿喜欢传统文化的意识，感受中华民族文化的伟大，同时扩展到感知世界的博大。同时让幼儿从小心里装满爱的种子，受到爱的熏陶，感恩社会、感恩老师、感恩父母，幸福像花儿一样，健康快乐地成长。其次各班每月开展主题活动，如3月“我爱妈妈”，4月“春天里”，5月“劳动最光荣”，6月“校园文化艺术节”，7月“庆七一”，9月的“感恩老师”，10月“我爱祖国妈妈”，11月“冬天里”，12月的“庆元旦，迎新年”家园互动等，让幼儿的素质得到了全面发展。最后是积极开展教师文化活动。在全体教职工中开展形式多样的文化体育活动，激发教师的工作热情。开展教学能手大赛活动，鼓励青年教师积极上进；“三八”国际妇女节组织教师进行登山活动，锻炼教师的体魄；“七一”评选优秀党员、师德演讲赛，增强教师的师德意识等等；教师节举行拔河、厨艺大赛；设立职工之家，开展读书、练书法、练舞等活动，让教师的生活丰富多彩，形成良好的教师精神面貌。
二是举办文化教育活动。我园充分利用活动室外的一切空间，在走廊墙壁较低的地方展示出幼儿平时的各类作品，让幼儿可以随时接触到自己的作品，并且随时去看去评价自己和别人的作品，无形中提高了幼儿审美能力和鉴赏能力，同时也美化了走廊环境。经常举办全园性的幼儿绘画作品展览、选送优秀作品参与大赛， ……（未完，全文共3928字，当前仅显示1984字，请阅读下面提示信息。收藏《创建学校文化建设示范学校申报材料》）