法律在学校中的作用之我见

目录/提纲：……
二是从学校管理者的角度来说，是以学校的各项内部事务为对象，依法管理学校
一是具有不确定性二是具有经验性，科学性、稳定性差
一、家庭方面
二、学校因素
三、社会环境
一、建立和谐的家庭氛围
二、形成良好的班风班纪
三、营造融洽的师生关系
四、帮助获取有利信息
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　　法律作用于学校应该有如下两种情况：一是从国家机关以学校为对象进行管理的角度而言，主要是指各级政府及教育主管部门，还包括其他行政机关对学校各项具体事务的依法管理，如某个体私营企业招收童工，工行政管理部门应给予招工单位警告、罚款，情节严重应吊销营业执照，并强令流失学生返校就读。又如一些部门和单位向学校乱摊派、乱提留，严重违反了教育法律中“税费不进校”的规定，物价、税务、财政部门应依法查处。可见，公安、卫生、工、城建、税务、财政、物价等部门也是依法治校的责任主体，都应履行法定职责，依法行政，依法支持学校，确保学校工作顺利开展。这就等于从外部依法管理和规范学校行为，管理与学校有关的事务，并保护学校的合法权益。二是从学校管理者的角度来说，是以学校的各项内部事务为对象，依法管理学校。
　　市场经济条件下的教育必然呈
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