中学2018年工作总结暨2019年工作计划

目录/提纲：……
一、2018年工作总结
（一）不忘初心，推进思想建设
（二）科学精致，狠抓教育教学
（三）凝心聚力，保障品质发展
二、2019年工作计划
（一）工作目标
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中学2018年工作总结暨2019年工作计划

一年来，在各级党政和教育主管部门的诚挚关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和密切配合下，我校坚持依法治校、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，立足实际，强化管理，以思想建设、教学研究、常规管理、队伍建设、学科活动等为抓手，继续走内涵发展、特色发展的道路，全面提升学校的教育教学水平和特色办学品位，为实现建设“高品质高中”的目标付出了不懈努力。现将本年度学校工作回顾如下：

一、2018年工作总结
（一）不忘初心，推进思想建设
1．围绕“四个意识”，推进“两学一做”
我校党委切实把增强“四个意识”作为同以_同志为总书记的党中央保持高度一致的实际行动，作为开展“两学一做”学习教育的根本要求，着力提高党员干部思想理论水平，为学校党的建设和各项事业发展提供了强有力的思想政治保障。一年来，紧紧围绕“四个意识”，开展一系列党建活动。
（1）开设党员现场党课。一年来，校党委组织部分党员同志到“淮安周恩来纪念馆”参观学习，并在现场开设党课。党员同志们在声情并茂的讲授中，结合现场一幅幅珍贵的图片、一帧帧生动的影像和一道道真实的场景再现，共同回顾了我们党成立90多年来建设发展的伟大历史征程，坚定信念，锤炼党性。
（2）开办书记专家讲座。要走出去，还要请进来。本年度，校党委致力于“两学一做”学习教育常态化，开展以支部为单位的专题
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三定”原则。固定社团人员，明确社团指导老师，实行活动点名制度；每周社团活动时间为周日下午或晚上固定时段，值得表扬的是社团指导老师们都毫无怨言地放弃难得的休息时间，全身心投入到社团活动中去，令人感动；社团活动常态化开展，切实提升了学生的生活品质，促进了学生个性发展，激发了学生的优势潜能，创设了更好的交流、学习、娱乐和展示的平台。
3．发挥榜样示范，激扬校园正气
本年度，党员干部积极响应期初工作计划中“团结合作、奋力赶超、实干苦干、专心研究”的要求，提振精气神，带头挑重担，在师德建设、质量提升、集体备课中奋勇争先。
（1）严己宽人促团结。本年度，我校在干部队伍中不断强化“忠诚品格、担当精神、廉洁品质、合作意识”的管理文化，抵制虚浮之风。党员干部正人先正己，不断进行自我完善和修养，做到“以责人之心责己，以恕己之心恕人”。不计较个人恩怨，坚持团结一致，分工协作，合力奋进，心往一处去，力往一处使，最大限度地激发和汇聚共谋发展、共创伟业的正能量，形成我校和谐共生、团结奋进的整体氛围。
（2）正风肃纪转作风。党员干部们积极响应习总书记“红红脸，出出汗，撸起袖子拼命干”的号召，两次召开专题民主生活会和组织生活会，开展中层以上干部评议和党员评议，落实工作任务清单，重点整治庸懒散软、责任不清、不敢担当、推诿扯皮、中梗阻塞、效率低下等作风顽疾，努力提高工作效率和执行力。
（3）带头挑担勇担当。党员干部带头解难题、攻难关、做奉献，发挥了党员干部的先锋模范作用，以实际行动做出榜样。在学校日常管理中以身作则，率先垂范，在小高考和高考复习备考工作、集体备课开课评课活动和学校重点课题申报过程中，始终率先垂范、服从大局，立足本职工作，创造一流业绩，切实发挥了先锋模范作用。
4．着力内涵品质，抓好队伍建设
师德建设是学校队伍建设的永恒主题，是学校德育工作的保证，培养高素质的学生，首先要培养德艺双馨的教师。本年度，围绕队伍建设，抓师德师风，抓品质提升。
（1）师德建设有成效。按照全市部署，多次开展师德主题教育活动，引导广大教师远离有偿家教；面向社会各界印发《师德承诺书》《致学生及家长的公开信》；召开治理有偿家教重点提醒会议；多次到周边社区开展巡查，及时进行师德规范提醒，师德师风明显好转。
（2）骨干队伍重示范。以“三级骨干”申报为抓手，重视培养骨干教师，扎扎实实加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展现自己的机会，努力提高他们的教学业务水平。本年度，在原有三级骨干教师队伍基础上，又有近十位教师成功申报……、……各级别三级骨干教师称号，让我校骨干教师队伍力量进一步增强。物理学科、政治学科、体育学科等骨干教师崭露头角，参加省市优质课比赛。
（3）青年队伍重学习。本年度，师训办继续开设青年教师读书班，建立读书交流群，两次收取读书班学员读书心得和读书笔记，学校领导亲自检查并一一写下评语，鼓励青年教师静下心来读书，并对心得撰写不合要求的同志诫勉谈话，将青年教师读书学习活动落到了实处。以读书提升境界，积攒底气，擦亮底色。
（4）新进队伍重培训。本年度，一批新进教师走进……教学岗位，为了使他们较快地胜任教育教学工作，学校多次组织专家听课评课，督促新进教师听课学习，帮助他们尽快成长。
（二）科学精致，狠抓教育教学
教学质量是学校的立身之本，发展之源。本年度我们围绕学校工作目标，以提高教学质量为核心，严格实施课程计划，推进课堂变革，优化教学流程，重视拓展性校本课程的开设，加强学习方法指导，提高艺术课堂、心理课堂的质量，重视阳光体育活动的开展，增强学生体能。
1．集体备课，真实高效
（1）督导更加严密。本年度集体备课活动，继续推进管理干部蹲点活动，常态开设集体备课观摩活动，确保了每节公开课都有分管领导在场，每次评课都有专家现场指导，明确地呈现学校对集体备课活动的关心与支持，极大地调动了各年级学科组的教研热情。
（2）内容更加笃实。今年，我们在各年级学科组真正推行“先听课评课，再研讨任务”的两节课一次的集体备课范式，让集体备课活动真正“抛开形式重内容，切入现场研教学”，极大地改善了以往集体备课形式大于内容，布置大于研讨的弊端，切实推进了集体备课的改革。本年度，校内开课400多节，高三年级开课坚持到最后一周，许多管理干部带头上课，并赢得好评。
（3）讨论更加自然。因为有了认认真真地开课，自然就有了条分缕析地评课，也就有了灵感频现的集体智慧的碰撞。集体备课一改以往分任务读文件的平淡局面，变成真正深入课堂教学，自然真实研讨问题，切实有效地提高了课堂教学效果。
2．教学常规，精细严格
（1）精准解决问题。加强教学常规检查，建立低效教学行为诫勉谈话制度。加强对负面反响强烈的薄弱学科和薄弱班级进行调研和督导，通过调查、座谈等方式了解问题，找出症结，通过真诚沟通、积极引导、诫勉谈话、限期整改等方式妥善解决学生和家长关心的问题。采用大数据思维与技术 ……（未完，全文共11321字，当前仅显示2693字，请阅读下面提示信息。收藏《中学2018年工作总结暨2019年工作计划》）