让“三会一课”与教育教学同频共振

目录/提纲：……
一、优化组织设置，让三会一课与学校中心工作深度融合
二、创新方式方法，加强和改进学校思想政治工作
一是通过专题党课，专题讨论等形式，组织党员学习党章党规，学习系列讲话
二是组织党员进行警示教育
三是开展红色教育
四是开展师德师风演讲比赛
三、强化组织管理，激活党支部的战斗堡垒功效
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让“三会一课”与教育教学同频共振

***党支部现有12名党员。校党支部坚持围绕教育抓党建、抓好党建促教育的核心理念，积极探索党建工作新模式，通过创新组织设置、组织学习、组织管理来落实“三会一课”制度，着力打造过硬支部、筑牢党建根基，致力“三会一课”与学校教育教学的深度融合，为推进学校教育教学改革发展提供坚强保证。
一、优化组织设置，让三会一课与学校中心工作深度融合。坚持把“三会一课”与日常教育教学工作紧密结合，推动“三会一课”常态化、长效化。根据学校教育教学和学科特点，把支部建在学科上，建在教研组中，将全体党员按各
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，组织党员学习党章党规，学习系列讲话。二是组织党员进行警示教育。支部利用主题党日活动时间组织党员到福鼎赤溪村等地接受警示教育，收看警示教育片，对党员进行廉洁自律教育。三是开展红色教育。学校党支部结合“清明节”纪念活动，带领党员、部分老师和学生到大韩参加纪念张高谦活动，走访慰问老党员老干部、老革命，增强党员的历史使命感和社会责任感。四是开展师德师风演讲比赛。今年5月份，支部开展师德师风演讲比赛，开展了“我身边的教育故事”师德师风演讲比赛，12名教师参加了比赛，部分教师和高年级学生观看了比赛，他们用自己的故事为全体党员上了一堂生动的党课，反响非常好。五是着力培育宣传先进典型，突出对标看齐，深入开展向廖俊波同志学习活动，通过专题民主生活会、组织生活会等，深入查找党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够以及不担当、不作为等问题，列出问题清单，逐一整改落实，在解决问题中展现党员干部奋发有力的精气神。结合学习廖俊波的先进事迹，扩大宣传面，让全体党员争当宣传使者，率先垂范，在教师中以“比工作、比业绩、比奉献”为载体，开展“比、学、赶、帮”活动，让全体老师参与到创先争优活动中。六是建立微信、网络论坛2个线上宣传教育平台，并充分运用“现代化技术”线上线下落实“三会一课”。结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化的工作安排，每月确定1个学习主题，首先由各党支部紧扣主题，组织党员学习观看党支部推送的学习材料，深入思考感悟，通过微信交流研讨，进行思想碰撞；然后，党员围绕主题学习研讨的认识，在线下梳理提升，形成感悟心得，及时发布，实现学习成果共享，这一做法大大提升了学习教育对党员教师特别是年轻党员教师的吸引力，扩大了学习教育的覆盖面。今年来，已推送微信26篇、道德讲坛1节，开展组织生活会1次，专题学习讨论3次。
三、强化组织管理，激活党支部的战斗堡垒功效。建立与学校党支部工作制度相融通的组织管理模式，从严落实“三会一课”制度：一是严格“六有”要求，每次会议要求做到有组织、有主持、有主讲、有记录、有反馈、有资料，确保“三会一课”准备充分、过程留痕、质量保证。二是落实自查机制，每个月进行自查，认真查看 “三会一课” ……（未完，全文共1847字，当前仅显示1174字，请阅读下面提示信息。收藏《让“三会一课”与教育教学同频共振》）