县小学开展党建领跑工程活动汇报

**县**小学开展党建领跑工程活动汇报

**县**小学坐落在县城主大道南边，环境优美，办学条件优越。学校创办于2013年9月，当年招生2300名。同年10月，成立学校党支部，当年党员26名。经历几年发展壮大，现有学生4300名，党员38人，其中女党员23人，现设有语综、数学2个党小组。学校共有16位省市学科带头人、骨干教师、县教学名师标兵，其中大多数是党员。创办至今已获得省“首届文明校园”“文化特色示范校”等多项荣誉，更大的力量来自于学校党员的积极作为和示范效应，正如学校支部书记**在《人民教育》上所言：没有这些走在前面的党员，她是完全撑不下来的。
新校全新，思想先行。面对一所全新的学校，教师来自于各个不同学校，如何凝
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领大家从四方面着手开展好“六子”领跑建设：亮牌子、树杆子、架梯子、给担子、结对子、暖心子驱动自我成长，力求党建和育人形成合力，换得教师对党组织发自内心的尊重与依从。
（1）师德为先：学校坚持以党建引领师德建设，在班级、功能室等显要位置张挂党员示范岗、志愿者服务岗，亮身份、亮名片，以此亮出党员的岗位意识和示范风采。坚守开展标兵讲坛，年年主题各异，经历过“作风建设进行时”“我的教育梦”“回顾我的入党心路历程”“新作为新风采”。自2016年，每月一人围绕年度主题人人都来讲故事，讲述身边的教育小事真事，讲好自己的领跑故事，大力宣传高尚的师德和教育情怀，以此形成强大的舆论导向和心理磁场。另外，利用微信公众号等媒体平台内树典型、外树榜样，根据学年初计划每月定期推出一位党员积极作为、奋发成长的领跑风采。
（2）学习为重：为了营建学习型组织，设定“两学在线”版块。结合固定活动日开展，以例会为集中学习+业余自学模式开展政治学习活动，提升党员政治素养。坚持（微）党课进行时，支委成员上党课，其他成员上微党课，每月一期，主题自选。人人都来上党课，谈认识、长见识，既提升自我也带动身边同成长。
（3）行动为贵：开展五带领跑活动，即每一位党员要带头参加教学教研活动，带头参与名师工作室活动，带头帮带青年教师成长，带头帮扶困难学生。为此，学校把党小组设在教研组上，引领大家深入楼层、深入课堂、深入三组（党小组、年级组、教研备课组），发挥党组织的政治核心、强化引领、细化保障和优化凝聚作用。
深度开展党团共建帮带活动。学校党支部与教研、联盟部门联手推进青蓝工程师徒传帮带活动，通过以老带新、以能带新、以特带新等途径，实现相互激励、同生同长。
引领党员自主参与名师工作室，学校现有语文、数学、英语三个名师工作室。工作室采用梯队培养模式，由党员作为骨干成员兼任组长，每周一晚上大家一同相聚工作室开展教学研讨活动。
创新举措设定党员督学岗开展党员督学活动，通过给担子进行领跑，转变责任制，将书记首席责任制变为每个党员的首遇责任制。党员督学进课堂、排隐患、查卫生……遍布校园每处，发现问题、整改问题、记录反馈问题。
带头行动开展温暖行动，通过爱心结对深入开展万师访万家、协助精准扶贫脱贫攻坚等暖心窝子活动。组织师生鲜花义卖帮扶特困生，慰问精准扶贫家庭学生等活动，将党员教师的情和爱送给那些真正需要关爱的家庭（孩子），展现党员的正能量。
（4）评价生力：为了活动能有效、长效坚守，党支部完善评价体系激活领跑自主意识，引领大家对照合格党员“五个一”标准，争做一面旗、一张帆、一根梁、一把锤、一团 ……（未完，全文共2214字，当前仅显示1408字，请阅读下面提示信息。收藏《县小学开展党建领跑工程活动汇报》）