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“不忘初心、牢记使命”主题教育煤矿安全生产“四问四答”专题民主生活会发言提纲

发表时间:2019/8/27 11:10:50
目录/提纲:……
一、学习教育感受和认识
二、深入查找自身存在的问题
(一)事故教训在哪里
四是要克服侥幸心理,踏踏实实抓好安全
(二)安全隐患在哪里
(三)工作差距在哪里
三、产生问题的原因
(一)思想根源方面
(二)管理理念方面
一是亲力亲为抓安全工作有待加强
二是安全管理存在漏洞
(三)工作作风方面
一是对干部的考核不紧,留于情面
二是对职工的考_慈手软
三是对自身的管理不严,要求不高
(四)_机制方面
一是存在安全意识疲劳
二是安全工作不够全面系统,存在冷门死角
四、努力方向和整改措施
一是要坚守红线,时刻紧绷安全生产这根弦不放松
二是要加强监管,坚决防范遏制重特大安全事故发生
三是要切实压实责任,织密扎牢安全生产防护网
四是一定要做好各种隐患的排查,防患于未然
……
“不忘初心、牢记使命”主题教育煤矿安全生产“四问四答”专题民主生活会发言提纲

根据河南能源党委安排,按照**公司党委安全生产“四问四答”专题民主生活会方案要求,深刻吸取2018年新义“5·22”安全生产事故、“6·9”环保事件、2019年义马气化厂“7·19”事故教训,我认真对照平时的实际工作和思想动态,遵循实事求是的原则,查找问题、深刻剖析、认真总结,认真开展自我批评,并明确下一步的努力方向,现将近期工作中存在的问题作如下汇报
一、学习教育感受和认识
__以来,__对安全生产工作空前重视。_曾在不同场合对安全生产工作发表重要讲话,多次作出重要批示,深刻论述安全生产红线、安全发展战略、安全生产责任制等重大理论和实践问题,对安全生产提出了明确要求。
“要始终
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略552字,正式会员可完整阅读)…… 
提醒的没有提醒,该重视的没有重视,该严防死守的却安排不到位等等。
“7·19”气化厂事故就是典型的该重视的没有重视,已经发现了设备存在隐患,却没有按照规定停产处理,抱着侥幸心理,结果造成严重事故后果。但从根源上讲,这起事故不仅仅是存在的隐患造成的。所以,我们一定从事故中来深刻检视我们自己,是不是每时每刻做到了安全,是不是身上存在有不安隐患。
(三)工作差距在哪里
在安全生产中,别人都能搞好的事情,我们不比别人少什么,我们也一定能搞好。其主要因素就是我们要学会找差距,学会学习别人的经验,学会克服我们自身的缺点和不足。我认为我们的不足有以下两点:
一是学习不深入不系统,只为了学习而学习,没有自觉的把“不忘初心,牢记使命”落实到工作中去;
二是因为洛阳公司矿井关闭了,不存在井下生产,因而思想上松懈、麻痹,有得过且过思想。
三、产生问题的原因
(一)思想根源方面
一是安全环保相关政策理论学习不够深入,多数时候是组织要求学什么就学什么,学习的计划性、系统性不强,学习方式简单,照本宣科,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次思考。
二是对于安全知识学习缺乏主动性,认为已经参加了集体学习,自学就可以缓一缓、放一放了,经常以工作忙、事情多为借口,有时间了就学点,没时间就不学了。
(二)管理理念方面
一是亲力亲为抓安全工作有待加强。主要表现在:过多依靠职能部门做好阶段性工作推进,对一些不结合公司实际和现场实际,照搬照抄上级文件,以文件贯彻文件,制定的办法缺乏针对性、可操作性,以发文件代替工作等现象和问题,虽然有发现,但制止不力,把关不严。
二是安全管理存在漏洞。主要表现在:对防范安全风险虽然在大会小会上都会强调和布置,但有时只是按一般工作布置,在落实安全工作要求上,提出了具体的、细致的、有针对性的要求,但部分部门、矿井没有引起足够的重视,出现推着干、拖着干的现象,安全问题未得到有效防控,这也反映出我对安全风险的管理缺乏一抓到底、一以贯之的决心,对于存在的问题和隐患没有及时解决到位,缺少了几分对隐患治理的执着和责任担当。
(三)工作作风方面
一是对干部的考核不紧,留于情面。主要表现在:对机关干部要求严、考核多,对矿井干部多停留在口头批评层面,考核较松较少,究责不严,在处理上不是严一格、紧一扣,而是松一格、松一扣,采取纵容、迁就的做法,致使个别干部安全惯性问题得不到有效整治。
二是对职工的考_慈手软。主要表现在:对现场发现安全问题进行处理时,往往狠不下心,硬不起手。总认为职工干得很辛苦,处理重了难免伤到职工的心,没有正确地处理好从严管理和“以人为本”两者之间的关系,不能上升到“严是爱、松是害”的高度严格管理、严格考核。
三是对自身的管理不严,要求不高。主要表现在:深入现场没有做到全覆盖,全过程检查,对检查到的问题 ……(未完,全文共3071字,当前仅显示1551字,请阅读下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢记使命”主题教育煤矿安全生产“四问四答”专题民主生活会发言提纲》