站长在优秀班组长表彰大会上的重要讲话2

目录/提纲：……
一、班组建设和职教工作回顾
（一）坚持激活动力、规范选拔、数据管理，确保班组管理实际有效
一是形成了重视培养选用的大环境
二是形成了闭环管理的大格局
三是营造了班组建家的好氛围
（二）坚持精准教学、循序渐进、培考分离制度，有效提升班组长和业务骨干整体素质
一是转变工作理念，增强敬业激情
二是创新培训模式，做到真学真考
三是建立奖励机制，激发学习热情
二、存在的问题和不足
1、内生动力不足
2、话语权不重
3、培训质量不高
三、下一步工作思路
1、注重建立班组自我管理的团队
2、注重提供职工发展进步的舞台
3、重视职工整体业务技能的培养
4、重视专业管理能力的提升
……
站长在优秀班组长表彰大会上的重要讲话2

同志们：
正值全站上下深入学习贯彻党的“十九大”精神，干部职工满怀热情迎接总公司政治巡视的关键时刻，我们在这里召开车站优秀班组长暨技术业务能手表彰大会。首先，我代表车站、车站党委向受到表彰的优秀班组长和技术业务能手表示衷心的祝贺。并通过你们向辛勤工作在一线的全体职工致以亲切的慰问！
刚才的多媒体短片对优秀班组长日常工作的影像描述十分精彩。无论是优秀班组长，还是技术能手，他们取得的成绩都离不开辛勤的付出。同时也说明了车站持之以恒抓班组建设，坚持不懈提职工素质见到了效果。今天会议的目的是：聚焦“交通强国，铁路先行”的历史使命，毫不动摇地把班组建设和职教工作放到战略高度，总结车站班组建设和职教工作，借助大数据平台强力推进班组建设和职教工作，着力完善长效机制，为车站安全、经营、发展积蓄力量。
一、班组建设和职教工作回顾。
（一）坚持激活动力、规范选拔、数据管理，确保班组管理实际有效。
六年来，在班组建设方面我们的班组长真正发挥了兵头将尾的作用，车站用机制办法保
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理上有压力。重任用就是聘用干部必须有班组长的管理经历，班组管理优秀的班组长优先列为考核对象。让优秀班组长在事业有发展。树典型就是车站按照优秀型、管理型、学习型、自控型来选树先进，总结推广典型经验，让特色班组长在形象上靓起来。
三是营造了班组建家的好氛围。班组长身处一线，既是具_度的落实者，又是制度落实的组织者。过去班组长对组员的“两违”行为不敢管，对组员的思想问题不好意思说，怕伤了和气得罪人。现在车站、车间从经济激励、管理考核等方面为班组长创造了敢管能管的氛围。在制度层面将组员与班组长形成了利益共同体和命运共同体。同时让组员知道自己在班组中的存在感，班组中每个人能力展现和积极性的发挥直接影响班组成绩，让个体逐步认识到团队的重要性，让班组成为一个战斗的堡垒。
（二）坚持精准教学、循序渐进、培考分离制度，有效提升班组长和业务骨干整体素质。
在实践中我们坚持实用管用原则和问题导向，不断完善班组长和业务骨干素质提升的考核制度，让培训教案来自现场问题，考试题目对准实际作业，做到真学、真考，主要做法：
一是转变工作理念，增强敬业激情。相继组织相关干部和班组长到苏家屯站、长沙、武汉、上海虹桥、杭州等地学习先进理念、管理经验，提高管理人员的职业素养。借助站区资源整合扩建文体活动中心，每月组织一项全站性文体活动，让职工在健身中融洽关系，在娱乐中增进感情，在活动中树立团队精神。引导干部职工恪守职业操守，激发了职工主动工作的内生动力。
二是创新培训模式，做到真学真考。重新修订了《山海关站月度培训质量验收评比实施办法》，增加了班组长考试平均分、月度培训后典型两违问题率等评比项点，使月度评比排名更加真实反应职工作业技能。2017年各车间共建成了五个网络培训教室；每月组织干部进行“3456”现场写实并进行业务知识考试，让干部发现的问题有质量，制定规章接地气；实行了职教工作培考分离制度，改变了过去自我内部循环模式。
三是建立奖励机制，激发学习热情。将学习效果与人员的奖励和使用紧密结合，不断健全选人、用人激励机制。先进生产者必须技术业务过硬，班组长必须是业务尖子，工人聘干必须是优秀班组长，让业务尖子在政治上红起来；对获得技术称号的职工进行大张旗鼓的表奖，按每月500、300、100元进行分期经济奖励，让业务尖子在待遇上高起来，真正让技术尖子在形象上亮起来。通过选树学习典型，激发职工主动学习业务的热情。
以上这些工作的取得凝集着全站广大干部职工的集体智慧和辛勤汗水。在此，我代表车站、车站党委，向在座的各位优秀班组长代表和技术能手，并通过你们向全体职工的无私奉献表示衷心的感谢和诚挚的谢意！
二、存在的问题和不足
几年来，车站班组建设和职教工作虽然取得了一些进步，但也存在一些不足，距离我们的目标还有差距，主要表现在：
1.内生动力不足。近几年来，铁路职工收入和工作环境明显好于地方许多企业，但一些职工以站为家的自豪感不强。班组建设和职教工作被动落实的多，主动创新的少。
2.话语权不重。现行制度给予班组长负什么责多于给多少权。例如：车间给予班组长选择小组人员的话语权不多，班组长更多的是被动接受车间的人员配置，对组员提职、评先等各方面的真实评价上，班组长话语权分量不重。班组长根据职工实际表现奖励的权力有实质性突破，但还有差距，没有做到全面铺开。
3.培训质量不高。日常相关职能部门和车间培训质量有时针对性不强，不能做到与时俱进，照本宣科式培训方式职工厌倦，学习积极性不高。导致职工听不进，记不住，学不懂，演练问题本月发生，培训后仍旧不整改的问题还时有存在。
三、下一步工作思路
班组建设和职教工作是车站基础工作中的“两架马车”，坚持“双轮驱动”才能展示新动能，跑出车站新速度。为此，要坚持“抓长远立足基础取胜”的工作思路不 ……（未完，全文共4043字，当前仅显示2042字，请阅读下面提示信息。收藏《站长在优秀班组长表彰大会上的重要讲话2》）