目录/提纲:……
一、存在的问题
一是学习____思想不够扎实
二是肃清孙政才恶劣影响和_、王立军流毒不够彻底
一是脱贫攻坚工作不扎实
二是推动扫黑除恶专项斗争力度不够
三是少数学校基建项目推进不力,工程进度缓慢,影响全县教育大局
(三)关于领导班子作用发挥不够充分,党内政治生活有待加强的问题
一是部分班子成员履职不到位
二是党内政治生活不严肃
(四)关于全面从严治党存在薄弱环节,落实管党治党政治责任有差距的问题
一是履行主体责任力度不够
二是监督问责震慑效应不明显
(五)关于党管_态责任制落地落实不够,重点领域监管缺位的问题
三是少数学校德育工作重形式、轻实质,针对性、实效性不够,正能量不足
四是个别思政教师素质不高,理论水平较低,对学生教育效果不好
五是少数学校应对网络舆情被动,处置问题不力,给教育系统带来一定的负面影响
(六)关于基层党建工作质量不高,选人用人存在薄弱环节的问题
一是抓基层党建工作不扎实
二是选人用人工作不够严谨规范
(七)关于“四风”问题禁而不止,落实_八项规定精神不够有力的问题
一是文山会海现象仍然存在
二是资金列支不规范
三是公务接待监管不到位
四是不担当、不作为问题突出
(八)关于重点领域关键环节廉政风险突出,反腐败斗争形势依然严峻的问题
二、产生问题的原因分析
一是政治站位不够高
二是……
落实市委巡视反馈意见 整改专题民主生活会领导班子对照检查材料
根据县纪委、县委组织部《关于认真开好落实市委巡视反馈意见整改专题民主生活的通知》(*委组〔2019〕43号)精神,聚焦市委第三巡视组巡视反馈的_政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、反腐败斗争和上轮巡视整改等方面的整改要求,对标对表、举一反三,工委领导班子结合教育系统实际,深入查找存在的突出问题,分析产生问题的原因,提出具体
整改措施和今后努力的方向。下面,我代表领导班子进行
对照检查。
一、存在的问题
(一)关于学习____思想不够深入,肃清孙政才恶劣影响和_、王立军流毒不够彻底的问题。一是学习____思想不够扎实。表现在学习的时效不强,学习的主动性不够,学习的形式比较单一,学习的内容碎片化。工委班子理论学习中心组学习习惯于读读文件、念念文章、做做笔记、谈谈体会,存在集体学习多、个人自学少,浅层学习
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略660字,正式会员可完整阅读)……
登高望远、谋大做强的闯劲和冲劲不足,敢为人先、攻坚克难的锐气有所弱化。二是党内政治生活不严肃。少数学校执行民主集中制不够到位,落实“三重一大”决策制度不够规范。个别县管学校党建工作弱化虚化,没有按要求执行党内各项制度,
民主生活会走过场,自行减化程序环节,班子及个人对照检查材料不严不实,有敷衍应付的现象。少数学校组织生活不严肃,随意性大,领导班子成员“双重组织生活”落实不到位。
(四)关于全面从严治党存在薄弱环节,落实管党治党政治责任有差距的问题。一是履行主体责任力度不够。虽然在全县教育系统内营造了全面从严治_良好氛围,但在定责、督责、述责、评责、问责上还没有形成完整的责任链条,党建考核细则还没有出台,致使层层传导压力还不够,让基层学校工作方向不明。二是监督问责震慑效应不明显。少数学校师德师风建设缺失缺位,教育“三乱”现象时有反弹,酒驾、赌博、嫖娼、办升学宴等违规违纪行不同程度发生。
(五)关于党管
_态责任制落地落实不够,重点领域监管缺位的问题。一是强化党对_态工作的领导不够突出,未建立健全科学研判机制,向基层党组织传导压力不够。二是中小学思想教育存在短板,缺乏有针对性的心理健康教育措施,心理健康教育师资力量薄弱,家校联系协调机制不健全,对学生网络依赖缺乏专题研究,未建立相应管理体系。三是少数学校德育工作重形式、轻实质,针对性、实效性不够,正能量不足。四是个别思政教师素质不高,理论水平较低,对学生教育效果不好。五是少数学校应对网络yq被动,处置问题不力,给教育系统带来一定的负面影响。
(六)关于基层党建工作质量不高,选人用人存在薄弱环节的问题。一是抓基层党建工作不扎实。少数党组织负责人没有履行抓党建工作主体责任,重业务轻党建、重形式轻实质、重部署轻落实、重过程轻结果,基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥不好,抓党建促发展效果不明显,党组织凝聚力、号召力、战斗力不强,学校管理混乱、年终考评长期靠后,社会满意度不高。二是选人用人工作不够严谨规范。少数学校负责人对干部回访认识不到位,造成个别干部误解,产生一定的负面影响。
(七)关于“四风”问题禁而不止,落实_八项规定精神不够有力的问题。一是文山会海现象仍然存在。虽然在往年基础上精减了检查、会议、发文数量,但离上级要求和基层学校的期望还相差甚远,学校教师非教学任务比较繁重,学校班子其他行政事务还比较多。二是资金列支不规范。少数学校打政策“擦边球”,变相提高教职工福利待遇,超出政策许可范围,引起学校之间教师不稳定。三是公务接待监管不到位。少数学校在食堂超规格公务接待,执行自费伙食制度不严,食品物品有浪费现象。四是不担当、不作为问题突出。部分年轻干部示范引领作用发挥不够好,不能深入第一线带头上基础学科,做“佛系”干部,当“官老爷”,摆架子,吃“老本”,群众印象不好。
(八)关于重点领域关键环节廉政风险突出,反腐败斗争形势依然严峻的问题。学校招生、食堂采购、基建项目、教育资助、职称评聘、评优评先等等仍是被关注的“热点”“焦点”。少数学校食堂采购、基建项目程序不规范、资料不完善,存在一定的管理漏洞,造成资金浪费。个别学校领导干部在学校招生、职称评聘、评优评先等方面把握尺度不准,家长满意度不高,教师队伍情绪波动。一些学校重点岗位监督机制不健全,存在一定的管理漏洞,造成教育资源流失。
二、产生问题的原因分析
针对查摆出的问题,教育工委领导班子紧密结合工作实 ……(未完,全文共5279字,当前仅显示1854字,请阅读下面提示信息。
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