大学工作情况汇报

目录/提纲：……
一、学校总体情况
（一）认真贯彻执行市委市政府各个时期的重大决策部署
（二）深化教育教学改革，大力培养应用型专门型人才
（三）以立德树人为核心，加强教职工师德师风建设
（四）推动学校发展进入新阶段
一是学校更名推动转型发展进入新阶段
二是建立**乡村振兴学院，推动终身学习进入新阶段
三是成立**老年大学，推动社区教育进入新阶段
二、存在的突出问题
（一）在全面从严治党方面存在的问题
一是理论学习不深入
二是组织生活质量不高
三是“一岗双责”落实得不到位
四是抓早抓小、落实谈话提醒制度不到位
（二）在执行党的“六项纪律”方面存在的问题
一是政治敏锐性不强，对新形势下党的建设及其理论研究不深，党建“主业”意识薄弱
二是对年轻干部的培养，对后备干部的培养力度不够
三是“三重一大”的议事决策制度执行不严格
四是缺乏对工作一抓到底的狠劲
五是不甘人后、锐意进取的精神不够
六是对调查研究不够深入，解决突出问题的力度不足
七是对党员干部8小时以外活动未做到有效监督
八是对学校党务兼职工作队伍的人文关怀不足
（三）在贯彻执行中央八项规定精神方面存在的问题
四、努力方向
（一）加强学习，进一步提高干部的综合素养
（二）强化责任担当，进一步提高学校党建水平
（三）狠抓整改落实，全面推进学校各项工作上新台阶
……
大学工作情况汇报

根据市委第一巡察组对我校巡察工作的有关要求，我校认真进行了自查和总结，现将党的十八大以来我校有关工作汇报如下：
一、学校总体情况
我校前身是**广播电视大学，成立于1995年9月，正处级事业单位，人员编制25名，上级主管单位市教育局。学校职能定位是面向所在区域党政机关、企事业单位、乡镇基层、社会人士开展高等学历教育和非学历培训。2017年12月，经市编办批准，学校更名为**开放大学，进入转型发展新阶段。我校现有教职工22名，在校生2500名，有中专、大专、本科三个办学层次，文理法政工商工民建十几个专业，加挂有**市教师进修学校、**市成人中专学校、**老年大学、**乡村振兴学院等多块牌子。现有党支部1个，党员21名，其中退休党员6名。2012年8月前学校党组织设置为党支部，2012年8月，经市委批准设立中共**广播电视大学党组，2018年2月更名为中共**开放大学党组，2018年3月撤销党组，恢复党支部建制。
立校以来，特别是党的十八大以来，学校不忘办学初心，坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村开展高等学历教育和非学历教育，为我市党政机关、企事
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略785字，正式会员可完整阅读）……　
今年招生人数创办学以来历史新高，全日制高职招生超额完成省校下达任务，占据省开大半壁江山，实现办学新突破。
二、存在的突出问题
近年来，我校党建+虽然不断深入学校各项工作、贯穿各方面，但仍存在很多薄弱之处和不足，主要是：
（一）在全面从严治党方面存在的问题
一是理论学习不深入。对用科学理论武装全党、教育群众认识不足，对个人学习检查不够，集体学习安排次数不多、内容不丰富，有现学现用的实用主义态度，与教育、高校相关的内容关注较多、兴趣较大，而对基本理论、基本路线、基本方略、有关政策文件关注相对较少，被动学习较多。领导干部政治理论水平有待提高，例如在终身学习体系的建设上，我们班子成员认识不深，把学校工作的重中之重压在招生上，对招生是学校“生存线”，质量是学校“生命线”的辩证关系认识不足，导致在工作中重招生轻教学、重生存轻发展、重眼前轻长远。
二是组织生活质量不高。学校党支部“三会一课”制度落实不到位，具体表现为党小组会落实得不好，有些党小组长期不开会，有些党小组开展活动少，从党小组层面看都存在活力不足问题；退休老党员参加组织生活少目前已成为一个重大问题，主要是居住分散、岁数较大、行动不便，因支部无专职人员跟进，所以组织起来特别困难；支部主题党日开展活动次数少，也没有形成制度和氛围。
三是“一岗双责”落实得不到位。领导班子成员虽然明确了分工，公示了岗位职责，但在具体落实上，检查、督促、教育不到位，主要表现在对工作中个别迟到、早退的现象没有严抓细管，对极个别“慵懒散漫”的人员管得不够严，教育得不够及时，对班主任、科任工作、教学服务质量，缺少经常性的督促检查，个别干部在管理上，奉行“无为而治”，花的心思、精力不多，缺乏敢抓、敢管、敢担当的精神。
四是抓早抓小、落实谈话提醒制度不到位。工作每年都做、也按时，但在思想上仍重视不够，在精力上投入不足，在谈话时效上不够及时，对个别慢作为、不作为的人没能及时批评教育。主要是针对性不强，直面问题不够，时间上不够及时，抓早抓小没有成为日常工作常态，在充分发挥谈话作用、把谈话提醒制度抓常、抓细、抓常上明显不足。
（二）在执行党的“六项纪律”方面存在的问题
一是政治敏锐性不强，对新形势下党的建设及其理论研究不深，党建“主业”意识薄弱。在抓学校党建与抓业务关系上，有“重业务、轻党建”的倾向，有意无意将工作重心、主要精力转入业务工作当中，党建工作在不知不觉中有所弱化，没有做到党建业务两手都要抓、都要硬，党的建设贯穿学校各项工作各个方面全过程。具体表现在：虽然多次反复强调，抓好党建就是最大的政绩，但在实际工作中，主要抓学校的业务工作和转型发展，抓常年招生，对工作业务环节的不足，抓得比较严、管得比较紧，容不下沙子。而对微信里流传的一些负面消息、灰色段子，没有从政治高度认识其危害性，对一些奇言怪论虽表愤怒，但没能在行动上义正言辞，说明我们的政治定力不够，斗争精神不强。
二是对年轻干部的培养，对后备干部的培养力度不够。多年来，学校中层干部队伍年龄老化严重，结构扁平，梯度不足，现有10个中层以上干部，8个为60后，仅有1个70后，1个80后，干部的年龄结构不合理，年轻干部队伍的状况和培养选拔年轻干部工作有差距，与学校的长远发展不相适应。学校在引才、育才、留才方面，步子不够大，紧迫感不强，没有把配齐配好教师队伍特别是培养高素质学科带头人、团队带头人作为学校长期发展的战略任务来抓。
三是“三重一大”的议事决策制度执行不严格。班子成员在决策和工作安排前，一般都会先充分沟通，统一意见。但有时为追求时间和效率，存在沟通统一意见后，没有召开正式的班子会议并形成会议记录，例如，先进教师的推荐，各层次的先进教师推荐时间不同，有时要求上报的时间紧，班子利用经教职工民主测评后结果，按排序确定，班子沟通后即报送。还是缺少了正式班子会议的程序。
四是缺乏对工作一抓到底的狠劲。个别干部未能高标准要求自己，工作不够积极主动，重形式、轻落实，存在以会议贯彻会议、以分工传递分工的现象，干部队伍里“一抓到底”不达目的不罢休的劲头有所减弱，班子中也存在关注 ……（未完，全文共4362字，当前仅显示2203字，请阅读下面提示信息。收藏《大学工作情况汇报》）