学校班子成员主题教育个人检视分析材料

目录/提纲：……
一、存在问题
（一）理论学习方面
（二）党风建设方面
1、日常联系师生不够经常、不够广泛
2、党员领导干部的示范引领作用发挥不足
（三）工作实际方面
1、在担当尽责方面做得还不够到位
2、监督执纪问责能力有待进一步加强
三是运用监督执纪“四种形态”频次不高，特别是第一种形态运用不足
3、工作中满足于“过得去”就行，缺乏“较真”和开拓创新
二、根源剖析
（一）理论学习钻研不够
（二）宗旨观念有所淡化
（三）党性锻炼还需加强
三、改进措施
（一）坚定理想信念，加强理论学习
（二）强化责任落实，认真履职担当
（三）坚守初心使命，抓好整改落实
……
学校班子成员“不忘初心 牢记使命”主题教育个人检视分析材料

按照校党委开展“不忘初心 牢记使命”主题教育的统一部署，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”主题教育总要求，本人联系思想、学习、工作、生活实际，认真对照《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称<准则>）、《中国_纪律处分条例》（以下简称<条例>）深入查找自身存在的问题，对检视出的问题，深入剖析原因，制定整改措施，形成个人检视问题材料如下。　　

一、存在问题　　

（一）理论学习方面　　

1、在日常理论学习中深钻细研劲头不足，对新理论、新要求、新政策学习不够。主要表现在：一是对_理论学习虽然能够做到按照规定动作完成，但在学懂弄通、娴熟运用方面存在不足，掌握_基本理论、基本知识不够扎实，学习习近
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党员教育也不够到位，往往按照通知要求，完成对党员教育的规定动作，平时对部门内党员教育仅限于工作中附带说几句，专门进行教育谈话次数较少，常态化教育不足。　　

（三）工作实际方面　　

1、在担当尽责方面做得还不够到位。主要表现在：一是有时对于不属于自己工作范围的事情，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起，该发表意见的时候也很少作声，总觉得自己发表了不同意见会让别人难堪，也担心自己丢面子；二是有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，有回避矛盾的心态，破解难题的新思路、新举措不多；三是有时缺乏当面批评的勇气，顾面子、讲人情，面对他人的缺点和问题，总是以提醒代替批评，以建议代替批评，缺少了批评的力度。　　

2、监督执纪问责能力有待进一步加强。主要表现在：一是在日常监督工作中，特别是面对“四风”隐身变形、花样翻新等问题，认识不够，批评教育不足，从而缺乏有效监督，主要还是缺乏创新工作的具体办法和思路，对新“四风”问题的特点还缺乏深入研究；二是对于个别二级单位对党风廉政建设工作重视不够的问题、日常监督作用发挥不到位等问题，执行各项纪律还不够严格，对有些二级单位的监督教育失之于宽、失之于软；三是运用监督执纪“四种形态”频次不高，特别是第一种形态运用不足。　　

3、工作中满足于“过得去”就行，缺乏“较真”和开拓创新。主要表现在：工作上追求“精致、细致、极致”不够，对一些工作要求不够高、不够严，存在从众、随大流心理，满足于完成任务即可，工作上缺乏新意，缺少亮点。　　

二、根源剖析　　

（一）理论学习钻研不够。通过对照检查，出现以上问题的根本原因在于日常理论学习中深钻细研劲头不足，有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。掌握_基本理论、基本知识不够扎实，学习____思想往深里走、往心里走、往实里走不够，尤其是用所学理论指导工作实践不够。　　

（二）宗旨观念有所淡化。随着年龄和党龄的增长，认为自己是一名老党员，自以为受党教育多年，_宗旨是坚持得比较好的，但随着职务的变化和工作的日益繁重，在联系师生方面还是有所减弱，深入基层解决实际问题做得不够。往往忙于各类会议、陪同领导调研，对部门除自己分管的工作外，其他各类具体事务关心得少，在办公室待得时间长，联系师生不够紧密。这些实际问题的产生，追根溯源还是因为自身放松了宗旨意识的强化，导致为师生服务的意识有所淡化。　　

（三）党性锻炼还需加强。在工作中，有时满足于“过得去”就行，完成了任务就好，缺乏“较真”和开拓创新，究其原因在于自身没有持续不断地加强政治理论、思想文化的再学习，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性的追求，直接影响了自己思想的进步。究其根本，主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼 ……（未完，全文共3126字，当前仅显示1579字，请阅读下面提示信息。收藏《学校班子成员主题教育个人检视分析材料》）