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领导班子民主生活会检视剖析材料

发表时间:2019/12/9 15:06:55

领导班子民主生活会检视剖析材料
**市教育局

根据“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会有关要求,按照《教育党委班子“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会方案》统一安排,现将市局领导班子检视剖析情况汇报如下。
一、主题教育收获
在主题教育开展中,教育党委严格按照主题教育“理论学习有收获”的目标要求进行对标,紧紧围绕总要求、总路径,把目标焦距在办人民满意教育的任务上,筑牢教育工作者的初心和使命,凝聚起教育高质量发展的奋进力量,夯实全局党员干部特别是党员领导干部的工作作风,提升教育全面均衡发展的工作实效,主题教育取得了积极成效: 一是深学细照笃行,严守初心,勇担使命,理想信念愈加牢固;二是对照对标对表,寻差找距,弥补短板,努力方向更加明确;三是便民利民惠民,践行宗旨,为民服务,能力水平显著提升;四是立知立行立改,履职尽责,担当作为,奋斗精神显著增强。
通过开展主题教育,全局上下在推动教育均衡发展、“市管校聘”改革、绩效工资改革、校园欺凌以及新一轮高考改革等工作建设方面均取得了明显成效。针对基层群众反映突出的重点、难点及群众关心关注的热点、痛点问题,统筹出台了一批服务举措,贴近基层群众的新需求、新期待,直接面对城乡教育发展不平衡、教师交流机制不完善、教师队伍老龄化、偏远山区师资力量短缺等诸多困难和难题,认真剖析根源,寻求解决途径,制定相应措施,为民服
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诺”落实不到位。
(5)谈心谈话方面:一是个别基层党组织软弱涣散,党员教育管理不到位,政治理论学习不扎实,应知应会知识掌握不好。个别基层党支部书记政治意识不强,服务群众意识淡薄,履职尽责不到位。班子成员没能及时跟进对党员干部进行教育管理,特别是对学习上的监督与检查,导致一些党员干部在学习上存在应付现象。二是深入基层调研不够深入,对基层学校调研指导不够。班子成员借口工作繁忙,疏于调研工作,与基层与群众接触较少。以会议已落实会议,只下文件,没能及时入校指导,并检查问效。
(6)基层治理方面:整治形式主义官僚主义方面,着力解决整治层层加重基层负担问题。深入基层调研成果不管用问题。整治违规吃喝、违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆事宜等问题。
(7)群众关心问题方面:一是个别义务教育学校对学生入学工作落实不到位,存在学生辍学现象。二是个别存在截留克扣农村义务教育阶段寄宿生生活补助问题。三是个别学校“四零承诺”落实不到位。
(8)扫黑除恶方面:思想认识不高,工作不够主动,缺少宣传力度,工作摸排不到位,主体责任不明确。一是个别基层学校(园)没有深刻认识到扫黑除恶专项斗争的实质是反腐败向基层延伸。二是认为扫黑除恶事不关己,只是政法部门、公安机关的事。三是宣传形式单一,对新媒体利用还不够。四是对易滋生黑恶_违法犯罪的重点领域排摸线索不到位,排查线索数量较少、质量不高。五是各基层学校没有切实履行扫黑除恶专项斗争重大政治责任,严格落实党政“一把手”责任,将扫黑除恶专项斗争作为一项重要政治任务,列入学校重要议事日程。
(9)五整治方面:一是不落实。重部署轻落实,不注重跟踪督查问效、不能一抓到底,不推不动甚至推而不动;以会议落实会议、以文件落实文件,只要求不指导,只动嘴不动手。二是不研究:调查研究不深入,思路理不清、底数说不明。三是不作为:对群众意见和诉求置之不理、推诿扯皮,服务意识淡化。四是不在状态:缺乏斗争精神,当“老好人”、“圆滑官”、“太平官”不敢面对问题、触及矛盾。五是不守纪律:不执行领导班子议事决策规则欠缺,对该由组织决定的重大事项,不提交集体讨论。
脱贫攻坚督察、环保督察及“回头看”方面无问题。2018年度民主生活会和巡视巡察整改专题民主生活会不存在尚未整改到位问题。
2.正在解决的问题3个。
(10)上级巡察整改方面:在_政治建设方面,党委政治意识不强,议事规则执行不规范,“三重一大”制度落实不够,贯彻落实上级党委决策部署有偏差。一是违规未批先建。2014年,教育党委在未取得审批手续的情况下,违规操作,擅自动工铁东学校教学楼,存在未批先建问题。二是擅自提高差旅费报销标准。2018年县委出台了《差旅费管理有关问题的补充通知》,明确规定因公出差县内伙食费和交通费补助标准为每人每天30元,而教育党委执行上级政策有偏差,自制标准为每人每天40元。三是党委会议集体讨论、集体决策意识不强,民主集中制执行不到位。党委会议记录不规范。研究人事调整、后备干部确定、职称分配、评选先进、发展党员等事项履行程序中均无议事讨论过程。四是“三重一大”制度落实不到位。2014年和2016年两年均无重大资金集体讨论。四是安全监管不到位,教学楼未验收即投入使用,存在安全隐患。保安招聘只注重年龄,不注重业务素质,特别是对保安人员的岗位培训相对较少,安保队伍不够专业。在_思想建设方面,政治理论学习抓得不实,思想政治建设引领不到位,_态工作主体责任意识不强,责任制度落实不力。党课内容、党员发言材料存在雷同,个别党员学习次数不够。个别教师存在喝酒闹事、吸食毒品、设赌敛财、违规补课、体罚学生、有偿补课违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆事宜等问题。_态工作没有纳入党建工作责任制中,部分基层学校党组织不知道如何开展_态工作,党员干部对_态工作不了解。在_组织建设方面,党建工作责任制落实不严,存在重业务轻党建现象。全县39个学校党组织,党建工作不齐不力。基层学校支部存在党建材料部分丢失、党内文件及各种软件材料管理混乱、《_态工作情况总结》完全一致,“三会一课”制度普遍执行不到位,民主生活会质量不高,相互批优点多,批评少。个别基层支部班子民主生活会与支部组织生活会概念混淆。在_作风建设方面,执行_“八项规定”精神不够彻底,“四风”问题依然存在。个别学校存在违规为教师发放补助和奖金。违反_八项规定精神问题仍有发生。在_纪律建设方面,一是对民办教育学校规范办学监管不到位。全县90多所校外培训学校都不具有《民办学校办学许可证》,但仍经营办学。二是财经纪律执行不严。存在超标准报销、违规采购、白条入账等现象。在夺取反腐败斗争压倒性胜利方面,教育党委存在“主体”责任落实不到位,管党治党宽松软。教育局党委对党员干部教育管理不力,基层单位党员干部违纪、违规问题没有得到有效遏制。2014年以来,教育系统受 ……(未完,全文共7453字,当前仅显示2617字,请阅读下面提示信息。收藏《领导班子民主生活会检视剖析材料》