教育局局长在全县教研工作反馈会上的讲话

目录/提纲：……
一是把握工作重点,凸显中心地位
二是通过督导促进，提升教研水平
三是加强措施保证，谋求改革突破
一是教研规划思路混乱，缺少长远谋划
二是工作方法简单守旧，缺少锐意创新
三是调查研究不够深入，缺少真实诉求
四是工作跟进不够及时，缺少持续动力
五是教研工作流于形式，缺少显著成果
六是督查制度单一落后，缺少促改机制
一要明晰思路，设计工作蓝图
二要蹲下身子，搞好调查研究
三要亲力亲为，做到示范带动
四要设定目标，达到预期效果
五要狠抓引领，提升教学水平
六要推进改革，探索新的途径
七要务实教研，正确认识理解
八要强化宣传，推广成功经验
……
教育局局长在全县教研工作反馈会上的讲话

各位校长、各位主任、同志们：
临近年末,我们召开这次全县教科研工作会议,目的就是总结前一段教科研工作的情况,研究部署今后一段时期的工作,进一步分析形势,统一思想,明确任务,坚定信心,把我县的教科硏工作提高到一个新的水平。刚才同志们对教研工作的总结和分析还是很到位，基本达到了预期目标，可以说为我们下一步搞好教科研工作、提高教学质量开了个好头，打好了基础。
在过去的一年,我县教育事业健康发展,教育教学改革不断深入,教育教学质量稳步提高。这些成绩的取得是全县教育工作者共同努力的结果,我们这支负责教科研工作指导与服务的团队也为此做出了重要贡献。全县教科研团队聚焦课堂,立足有效,全面提升教育教学质量,各方面工作都取得了显著成绩。一是把握工作重点,凸显中心地位。根据局工作重心的调整,我们配齐配强了局教研室工作人员，加强了教科研力量，初步制定了开展全县各阶段教育、各学校“联合”教研，与支教教师开展“协同调研”，各学校根据
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整的符合我县教育工作实际的教科研工作思路，工作方向不明确，教科研工作仅仅停留在应对上级或文件要求，完任务、走形式，没有真正发挥教科研引领带动作用，教育教学水平无法得到有效提升。第二是工作方法简单守旧，缺少锐意创新。我县教科研工作形式目前基本还停留在听课反馈、教师座谈等层面，研究方法相对落后，研究手段粗放，为教研而教研。甚至把教研当做展示的窗口，当做作秀的手段，教师参与的主观能动性不足，积极性不高。第三是调查研究不够深入，缺少真实诉求。从局级层面到学校教研负责人，均存在调研不够深入，流于表面现象。有些教科研负责人仅仅依靠老经验，没有切实与一线教师探讨交流，听不到教师对于教科研工作的真实想法和诉求，达不到以研促教的目的。第四是工作跟进不够及时，缺少持续动力。全县教研力量作用发挥不充分，不能紧跟教育改革步伐适时适地开展教科研活动，公开课、示范课、精品课展示效果达不到预期效果，信息化教学仅仅处于起步阶段，没有及时总结经验和成效，以教研推动教学，提升质量的体系还不够完善，教研引领工作缺少续航能力，无法起到促进教师提升教学能力，推进教学质量发展的作用。第五是教研工作流于形式，缺少显著成果。教科研工作是提高教育教学质量的关键，也是必要抓手。但长期以来我县教科研工作相对滞后，全县拿不出能“叫得响、搞得好、有实效、出成绩”的教科研品牌，反映出全县教研工作负责的领导、团队、人员都没有把工作做实，扎实推进，没有进行深入思考，没有探索出行之有效的办法，从而反映出自上而下对工作的不重视和推进不力。第六是督查制度单一落后，缺少促改机制。虽然我们经过一段时期的努力，在全县教育系统形成了由局分管领导主管、教研室牵头把总，各学校具体实施的自上而下完整的教研体系，但无论是在督导检查还是在效果评价方面都没有切实可行的制度和办法，对于教科研中出现的问题欠缺回头倒查、及时整改的具体措施，造成教科研工作改进停滞，低质量重复。
一直以来，我县的中小学教学质量一直处于全前列。学校和学校一直是全的标杆学校， 小学、学校等都是教学质量好，群众口碑好的好学校，以往的排名也比较靠前。只要我们增强信心，心往一块想，劲往一块使，我相x-教科研工作一定会蒸蒸日上，教学质量一定会“百尺竿头，更进一步”。在座的同志们，从局分管领导到局教研员以及各学校教科研负责人都在教学战线上工作多年，有着丰富的教学及教科研经验，可以说是名副其实的“教育专家”，大家有这个能力搞好教科研工作，也一定能做好此项工作。大家在今后的工作中，要做好以下工作：
一要明晰思路，设计工作蓝图。每一个教育工作者，特别是教科研工作者，从分管局领导到具体参与的一线教师都要对全县教科研有一个明确的工作思路，有计划、有措施、有目标，要拿出具体实施方案，并要广泛征求意见建议，讨论后形成可操作性的工作依据，照章执行，稳妥推进。
二要蹲下身子，搞好调查研究。没有调查研究，就没有发言权，就没有科学制定出台政策的依据，教科研也就只会是纸上谈兵。我们搞教科研工作一定要深入到学校、深入到广大学生、家长中去，要多听一线教师、学生家长的真实想法，为促进教科研工作开门纳谏。要形成有对比、能务实的能为上级部门、领导决策部署提供科学依据的调研报告。
三要亲力亲为，做到示范带动。教研工作者不仅要当指挥官，还要当战士。要强化担当意识，强势推进，教研工作才能出成果，发挥应有的作用。教育工作讲求奉献，既然投身于教育事业就要全身心为教育事业贡献力量，特别是在教研工作者，要带头做课题，做研究。分管领导、教研员、学校负责人都要积极投入到教研课题的全过程中去，每个人都要 ……（未完，全文共3815字，当前仅显示1927字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局局长在全县教研工作反馈会上的讲话》）