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_教育研讨交流材料

发表时间:2021/4/25 17:34:15

_教育研讨交流材料

在_百年华诞之际,_决定在_开展_教育,是站在z-z和全局高度作出的重大决策,意义重大而深远。__在_教育动员大会上的_,立足_百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点,站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度,深刻阐明了开展_教育的重大意义、重点任务和工作要求,是一次极为生动系统的z-z辅导和理论宣讲,为我们开展好_教育指明了方向、提供了遵循。
作为领导干部,一定要把_的讲话精神学习好、领会好、贯彻好,要做到学思践悟、学懂弄通、学以致用,把学习成果转化为加强修养、做好工作的智慧和行动,学出绝对忠诚,学出坚定信仰,学出理论素养,学出人民情怀,学出历史担当,更加自觉做____的坚定信仰者、忠实践行者,努力在推动我市**工作
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略618字,正式会员可完整阅读)…… 
格。信,就是信仰、信念、信心。信仰,是一个民族的精神内核;信念,是一个_的力量源泉;信心,是一个社会的精气神。对_的信仰,对__的信念,对实现中华民族伟大复兴的信心,贯穿于_波澜壮阔的百年历程中,积淀在中国人民矢志不渝跟党走的血脉中。
百年道路,苦难辉煌。_从诞生、成长到壮大,历经磨难。1934年10月,在第五次反“围剿”失败后,_红军被迫长征,在湘江战役中,部队指战员和_机关人员由长征出发时的8万人锐减至3万人,_红军付出了极为惨重的代价。诸如此类的苦难和挫折一直伴随着_,但_人从不退缩,都能在艰难的时刻迎难而上、攻坚克难,把不可能变成可能,究其原因,正是_人坚定的理想信念使然。这就要求我们领导干部带头,更加紧密地团结在以__的_周围,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,要心怀“国之大者”,善于从z-z上观察和处理问题,不断提高z-z判断力、z-z领悟力、z-z执行力,始终在思想上z-z上行动上同以__的_保持高度一致,确保政令畅通、令行禁止。
三、学史崇德、发扬斗争精神
学史崇德,就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。什么是大德?中国古代思想家老子认为,“德”是涵养万物的承载。“天下至德,莫大乎忠。”我们作为_的党员干部,必须做到忠诚干净担当。__指出:“对党忠诚,是_人首要的z-z品质。”__曾提到过长征途中“半截皮带”的故事,他说:“红军战士宁肯忍饥挨饿,也要将半截皮带留下来,带着它‘去延安见毛主席’。这就是信仰的力量,就是‘铁心跟党走’的生动写照。”对于_人来讲,忠诚于_信仰、忠诚于_组织、忠诚于_理论和路线方针政策就是大德。
什么是公德?__指出:“守公德,就是要强化宗旨意识,全心全意为人民服务,恪守立党为公、执政为民理念,自觉践行人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标的承诺,做到心底无私天地宽。”立党为公、执政为民,把人民放在心中最高位置,是_人必须崇尚的基本公德。长征期间,三名女红军借宿徐解秀老人家中,临走时,把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说,什么是_?_就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。
什么是私德?__指出,“严私德,就是要严格约束自己的操守和行为”。第五次反“围剿”失败后,**省苏维埃政府主席**数年背着金条一路乞讨寻找党组织,不动用分毫_经费,成为腰缠万贯的“乞丐”。_历史上,有许多这样催人泪下的故事。“私德不立,公德难守,大德难彰”。我们要在_中感悟并崇尚老一辈革命家严于修身律己、自觉接受监督约束、严格家教家风的伟大品格,自觉把个人追求和人生价值体现在为党和人民事业奋斗之中,不断提升_人的精神境界。
四、学史力行、永葆z-z本色
学史力行,就是要通过_教育,加强党性锤炼,砥砺z-z品格,践履知行合一,不断增强实际工作水平,将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力和智慧经验。学以致用,方为学。学得深、悟得透,干工作才有底气;结合所学抓实工作,才能检验学的成效、巩固学的 ……(未完,全文共2727字,当前仅显示1733字,请阅读下面提示信息。收藏《_教育研讨交流材料》