关于进一步加强全州青少年法治教育工作的建议

目录/提纲：……
一、目前全州青少年法治宣传教育基本情况
（一）法治宣传教育机制逐步健全
（二）法治宣传教育活动渐成常态化
（三）法治宣传教育综合效应不断增强
（四）青少年违法犯罪逐年下降
二、中小学法治教育存在的问题
三、做好青少年法治宣传教育工作措施
（一）提高认识，进一步加强我州青少年法治宣传教育工作
（二）切实践行，落实法治教育纳入国民教育体系
一是系统规划教学计划
二是合理编制法治教材
三是加强师资队伍建设
四是创新教学方法
（三）精心实施，创新法治课堂落地生根
（四）加强协作，建立健全青少年法治宣传教育网络机制
一是建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络
二是完善部门协调配合机制
三是建立完善考核评估机制
四是构建互联网网络体系
（五）严抓共管，营造良好的青少年法治氛围
一是加大校园周边环境治理力度
二是加强法治教育阵地建设
三是加大重点青少年人群管理力度
一是加强学校普法教师队伍的建设
二是加强法治副校长队伍建设
三是充分发挥青少年法治宣传教育志愿者队伍作用
……
关于进一步加强全州青少年法治教育工作的建议

**委员：
你提出的《关于进一步加强青少年法治教育工作的建议》的提案收悉，现将办理情况答复如下：
青少年是民族的希望，是祖国的未来，加强青少年法治宣传教育对建设社会主义法治国家、决胜脱贫攻坚意义重大。近年来，我局按照“七五”普法要求，始终把青少年列为重点普法对象，积极开展青少年法治宣传教育工作，努力做到领导有机构、管理有制度、组织有网络、活动有载体、阵地有保障、工作有成效，为进一步增强青少年法治意识，提高其明辨是非和依法_能力，预防和减少青少年违法犯罪奠定了坚实的基础。
一、目前全州青少年法治宣传教育基本情况
（一）法治宣传教育机制逐步健全。“七五”普法以来，我局始终将青少年作为全民普法的重点对象，将青少年法治宣传教育纳入法治**建设工作总体规划之中，作为依法治州的基础工程，构建了党委领导、政府实施、人大和政协监督的领导_，建立了青少年法律_岗，落实了经费。全州各类学校深入落实“七五”普法规划，高度重视依法治校工作，建立了职能完善的组织领导机构，对依法治校工作统筹规划，定期研究，措施到位，形成了领导重视，全员参与的依法治校工作格局。
（二）法治宣
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略810字，正式会员可完整阅读）……　
员担任法治教育的宣讲工作，其传授的知识有限，对青少年法治文化培养不具有针对性和时效性；四是我州中小学法治教育缺乏课标、教标，使得全州各地中小学法治教育内容不一致，缺乏统一性，影响了法治教育的成效。
三、做好青少年法治宣传教育工作措施
青少年法治宣传教育是一件功在当代利在千秋的宏伟事业，直接关系到国民素质的高低，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的成败，加强青少年法治教育是全社会的共同责任，必须充分发挥社会、学校和家庭三方面的整体功能，促进各职能部门切实履行职责，全面提高青少年的法律素质。
（一）提高认识，进一步加强我州青少年法治宣传教育工作。知法守法、不违法是公民素养的底线。青少年是人生成长的关键时期。加强青少年法治宣传教育事关青少年的健康成长，事关现代合格公民的有效培育，事关全面推进法治**建设、推进依法治国战略的有效实施。下一步，我局将积极配合教育、团委等部门将青少年法治宣传教育工作纳入重要议事日程，列入“八五”普法规划重要内容系统规划推进。成立由政法、宣传、教育、团委等部门组成的青少年法治宣传教育领导小组，明确青少年法治宣传教育目标、总体要求、基本原则、主要任务、实施路径、职责分工等。从法治**建设根本要求和育人的根本任务出发，突出青少年法治理念、法治规则、法治信仰的培育。
（二）切实践行，落实法治教育纳入国民教育体系。把青少年法治教育列入基础教育范畴，切实做到学校法治教育“计划、教材、课时、师资、考试”五落实。一是系统规划教学计划。积极推行法治课入教学大纲和教学计划，把智育、德育、法育进行合理规划，形成系统整体，科学统一安排课时，同时将法治知识纳入升学考试内容。二是合理编制法治教材。根据青少年不同年龄、年级特征，结合社会主义核心价值观，合理规划、编写系统的、专业的法治教材。如小学主要以德育及安全法律知识为主，中学以法律规则意识教育为主，高中以培育法律意识、公民意识、法律信仰的养成教育为主。三是加强师资队伍建设。把法律知识学习纳入教师继续教育范畴，试行公开招聘一批专业的法治教师充实到教师队伍中，进一步健全兼职法治副校长和法治辅导员制度，完善考评体系，提高法治师资的法律素质和授课技能。四是创新教学方法。积极发挥“五老”、协会及志愿者作用，针对不同年龄青少年的生理、心理特点和认知能力，组织开展法治演讲、法治辩论、庭审观摩、模拟法庭、“现身说法”等形式多样的法治实践活动，让青少年在实践活动中学法、信法、守法。
（三）精心实施，创新法治课堂落地生根。创新落实法治教育科学化、实践化，从解决教学“制度”和“机制”入手，将法治课程纳入中小学教学计划，实行“第一课堂”教学，联合教育、宣传等部门根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，组织编印小学、初中、高中“第一课堂”教材。督促各学校安排专门教师，在道德与法治和思想政治课中设置专门课时每月至少一节进行学习，充分利用国家宪法日、国防教育日、全国消防日、全国交通安全日、国际禁毒日等重要时间节点，利用主题班（队）会、党团队活动、学生社团活动、社会实践活动等丰富载体，利用全员育人、法治副校长（辅导员）、家长委员会、家长学校等管理平台，全过程、全要素开展法治教育。充分调动全州各中小学校法治课堂建设的积极性和主动性，组织开展法治教育“第一课堂”好经验、好做法评选活动，推广一批先进典型，强化示范引导带动，巩固“第一课堂”活动成效，努力形成具有地方特色的法治教育模式。
（四）加强协作，建立健全青少年法治宣传教育网络机制。一是建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。“子不教，父之过”，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对青少年成长起着决定性的作用。开办家长法治学校，规范家长行为，提高家长法治素养，促进家庭履行其社会责任，以潜移默化形式影响青少年行为；积极利用“家校通”平台加强学校与家长的互动，为家庭教育提供服务和保障；结合社区矫正建设，建立社区活动中心、留守学生家园，实行“学校放假，社区开学”，拓展志愿者服务活动，特别是单亲、离异家庭、问题家庭青少年，重点引导青少年合理安排空闲时间，丰富健康生活方式，使学校、家庭、社会管理合理衔接，不留空档。二是完善部门协调配合机制。按照“谁执法谁普法”责任制要求，落实相关普法责任 ……（未完，全文共4503字，当前仅显示2274字，请阅读下面提示信息。收藏《关于进一步加强全州青少年法治教育工作的建议》）