党史组织生活会个人对照检查材料

目录/提纲：……
一、上半年学习工作情况
一是越了解党，越爱党
二是感受了_人的初心使命
三是积蓄了持续奋斗的磅礴力量
二、庆祝中国_成立100周年大会心得体会
三、自身问题检视
（一）对照党史学习教育目标，在坚定理想信念方面
一是党性修养不够系统、不够全面
二是党性观念还存在一定差距
（二）对照党史学习教育目标，在增强历史自觉方面
一是对于增强历史自学主动性不够
二是增强历史自学和理论学习深度有差距
（三）对照党史学习教育目标，在弘扬优良传统方面
一是在继承_优良传统方面有所欠缺
二是弘扬_优良传统有所弱化
三是在发扬_优良传统方面需要加强
（四）对照党史学习教育目标，在加强党性锤炼方面
一是思想锤炼不够
二是在勇于担当作为做的不够
（五）对照党史学习教育目标，在发挥先锋模范作用方面
一是群众观念有所淡薄
二是方法和能力不足
三是创新和发力不够
四、存在问题的原因
（一）理论学习有所放松
（二）宗旨意识有所淡化
（三）党性修养有待加强
（四）服务意识有待提升
（五）勇于担当的进取精神有所懈怠
五、整改措施
（一）切实加强学习，提升能力素质
一是增强学习的自觉性
二是增强学习的系统性
三是增强学习的及时性
（二）扎牢宗旨意识，密切联系群众
（三）坚持务实创新，改进工作方法
（四）遵守党纪国法，筑牢廉洁防线
……
党史组织生活会个人对照检查材料

按照镇党委部署，紧扣党史学习教育，重点对照5个方面问题，结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，进行了深刻的自我剖析，明确了今后努力方向。现将支部对照检查情况报告如下：
一、上半年学习工作情况
在镇党委的带领下，这半年我不断参加党员集中学习、研讨交流。结合支部实际,认真学习了____思想和_指定学习材料以及__的《论中国_历史》和中国_党史，为开好组织生活会打牢了思想基础。
党史是思想的淬炼之本。通过参加党小组的党史学习教育活动，坚定了我铁心向党、衷心护党，听党话、跟党走的决心和信心。一是越了解党，越爱党。100年来，我们党历经艰难险阻，领导_人民夺取了新民主主义革命的伟大胜利，创造了一个又一个_革命、建设和改革的光辉业绩，将一个积贫积弱的国家建设成为繁荣昌盛的_新中国。二是感受了_人的初心使命。百年征途波澜壮阔，百年初心历久弥坚，在争取民族独立和解放抗战中，在奋力建设_现代化国家中，_员们身先士卒、不怕牺牲、不忘初心、牢记使命，奠定了今日之中国耀眼的成绩。三是积蓄了持续奋斗的磅礴力量。开展党史学习教育，对于提高党员干部的素质能力水平、锤炼扎实工作作风，具有重要意义，通过学习
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识，扛牢时代使命，坚定“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头，扑下身子，在急难险重任务面前挺身而出，给群众百姓做表率，领着群众干，做给群众看，不好高骛远，不脱离实际。
展未来任重道远，“我们实现了第一个百年奋斗目标，正在意气风发向着全面建成_现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进”。__进入_，我国发展仍处于重要战略机遇期，青年党员干部要在_新征程中，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，传承好老一代_人的爱国爱民这一红色基因，不忘初心，坚守党性，坚定扎根基层、奉献青春的理想信念。
三、自身问题检视
（一）对照党史学习教育目标，在坚定理想信念方面。
一是党性修养不够系统、不够全面。平时学习主要精力集中在_新理论、新观念、新思路以及_、省委、市委新召开的重要会议精神上，对我_历史以及100年来总结的一些基本理论、基本经验学习、研究不够。二是党性观念还存在一定差距。遇事不善于从政治上思考和认识，对社会上的不良思潮、网络上的错误言论也只是一笑了之，没有进行纠正、引导，这从侧面反映了我政治上不成熟。三政治敏锐不够。有时对上级决策部署的认识跟不上。比如党史学习教育研讨，刚开始认为这只是走走形式，是常规的教育活动，只好学习好规定内容，按要求写写发言材料，应付应付就可以了，没必要太认真，没有真正认识到研讨的深刻内涵和重要意义。
（二）对照党史学习教育目标，在增强历史自觉方面。
一是对于增强历史自学主动性不够。一般是上级要求学什么，我就学什么，有针对性的学习不够，对于中国_筚路蓝缕一路走来、艰苦卓绝不懈奋斗所取得伟大成就、作出的伟大贡献缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止。二是增强历史自学和理论学习深度有差距。本人能够认真学习党史、新中国史、改革开放史、_发展史，但感到自己理解领会深度还不够。难以坚持日常学习和原原本本学习，多数情况都是通读原文，没有真正做到立足_历史背景、立足工作实际去深入探究思想内涵和精神实质；如参加集中学习培训时，满足于听听课，写写笔记，对所学内容没有进一步的研究和探索。三是对于_历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物能力还需要进一步强化。虽然平时开展党史专题学习，也会按照要求完成个人自学和集中学习，但是因为党史学习教育学习涉及的内容广，内容多，不能非常清晰系统地对每件历史事件做到如数家珍。
（三）对照党史学习教育目标，在弘扬优良传统方面。
一是在继承_优良传统方面有所欠缺。在学习“红船”精神、“铁军”精神、井冈山精神、沂蒙精神、长征精神、延安精神、“西柏坡”精神、“袁隆平”精神方面，没有深刻领会精神要义，学习过程中存在囫囵吞枣的现象。二是弘扬_优良传统有所弱化。对自己要求还不够严格，认为现在物质生活水平提高了，自我要求有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得还不够。三是在发扬_优良传统方面需要加强。实际工作中存在老好人思想，怕得罪人，怕伤了同志感情。
（四）对照党史学习教育目标，在加强党性锤炼方面。
一是思想锤炼不够。虽然也以“全心全意为人民”为工作宗旨，但是在具体工作中，为群众、基层、为企业做的还远远不够，工作还不够深入、不够细致。二是在勇于担当作为做的不够。在工作中，严格来说没有经过严格的党内生活锤炼，因为我们是在和平年代成长起来的，在深入基层，体验基层艰辛方面有所欠缺。
（五）对照党史学习教育目标，在发挥先锋模范作用方面。一是群众观念有所淡薄。深入群众、深入基层觉得费时费力，群众提出的问题解决起来也不是很容易，产生了不愿意联系群众的思想，态度上不够积极。二是方法和能力不足。群众的利益诉求很复杂，对基层情况了解不深，解决群众诉求的方法不多，真正遇到群众的困难和问题自己往往束手无策，站稳群众立场谋划对策、争取实效方面还有差距。三是创新和发力不够。面对新形势、新任务认识不足，解决问题的创新能力不够，虽然也下了不少功夫学习，但因为实际调研考察思考不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，导致创新解决问题有一定的差距。
四、存在问题的原因
（一）理论学习有所放松。学习____思想不够自觉和深入，没有真正做到学深弄懂做实，没有真正做到学思践悟、知行合一；同时没有处理好工作和学习关系，忽略了只有多学习，理论功底牢固，才能在工作上有更宽的视野，更强的能力，从而更好地管理好队伍、服务好群众、发展好事业。
（二）宗旨意识有所淡化。虽然牢记“全心全意为人民服务”的宗 ……（未完，全文共4879字，当前仅显示2465字，请阅读下面提示信息。收藏《党史组织生活会个人对照检查材料》）