以“四个结合”推动党史学习教育走深走实

目录/提纲：……
一是率先垂范
二是丰富载体
三是建强队伍
一是夯实思政课主阵地
二是传承红色基因
一是大力改善教育民生
三是强化教育教学质量
一是持续开展专项整治
二是切实转变工作作风
三是厚植为民情怀
……
以“四个结合”推动党史学习教育走深走实

教育系统在党史学习教育中认真贯彻落实_和省、市、区委工作部署和相关要求，把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，紧扣总要求，早谋划、严标准、重实效，以强烈的政治责任感和使命感，推动党史学习教育高质量开展，确保活动走深走实。具体来说，主要抓了四个结合。
突出政治建设，与中小学校党建工作相结合。我们着眼坚持和加强党对教育工作的全面领导，将党史学习教育作为加强中小学校党建工作的重要抓手。一是率先垂范。要求38个中小学党支部切实履行主体责任，党支部书记切实发挥好“领头雁”作用，带头完成党史学习教育各项任务。把党史学习教育纳入了“促百分百达标、迎党百年华诞”以评促建活动之中，压
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习教育中，着力加强基层组织建设，选优配强党务工作者，大力培育优秀教师入党。目前有入党积极分子23名，发展对象13名，预备党员11名，党员教师占比进一步提高，中小学校党支部的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用得到充分发挥。
聚焦立德树人，与加强思政教育相结合。时刻关注教师和学生两个主要_，把党史学习教育作为师生接受__教育的重要机遇。一是夯实思政课主阵地。强化教育者先受教，把教师党史学习教育作为重点，做实教师思想政治工作。开展了校领导班子和思政、语文、历史教师带头学党史、讲党史活动，4月份分四个片区开展了“人人讲好一堂思政课”初赛活动，形成了一批有分量、有价值的党史教育课程，培养了一批党史讲解的本土专家。二是传承红色基因。以**本地红色故事为主要题材，研究开发校本教材，开展教育活动。如**小学党支部的“学习铁人王进喜精神，争做优秀_员（少先队员）”的主题党日、队日活动，**大街小学的“弘扬雷锋精神，争做_好少年”学雷锋系列活动，**中学的“走进柳湾彩陶、传承河湟文明”主题教育活动，**小学的“为校园增绿，为党旗添彩”主题党日活动，**中心学校的学生秦腔社团活动，**中心学校的“瞿昙si小小解说员”活动等等，充分挖掘了人文**的优秀文化，培育了学生浓厚的爱国主义思想和家国情怀。
着眼攻坚破难，与当前教育重点工作相结合。坚持学史力行，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来。一是大力改善教育民生。以项目建设为抓手，持续改善城乡办学条件，加快无锡援建学校、**学校、**学校、**中学、**小学，第五、第六幼儿园，以及文化街小学、**小学食堂等新建和改扩建项目的建设进度，积极做好**持问题导向，理顺工作机制，今年春季开学先后出台了涉及师德师风、高效课堂、教学常规、心理健康、教改教研、中考改革等方面10余项改革举措，增强教育发展活力。三是强化教育教学质量。坚持五育并举，积极打造学校特色，持续推进校园文化示范校创建，促进学生全面发展；义务教育城乡一体，学前教育公民办一体，组建教育联盟，打通各学段质量管理薄弱环节，推动**教育优质均衡发展。
强化责任担当，与加强和改进作风相结合。把党史学习教育与作风突出问题大整顿结合起来。一是持续开展专项整治。深入开展师德师风建设活动，拓展师德师风治理成果。持续开展学校食堂、教辅资料、培训机构、校服定制等专项整治工作，提升教育形象。二是切实转变工作作风。研究制定局机关干部考核管理办法，强化日常工作的督办与落实，通过制度的刚性管理，增强管理干部的纪律意识、服务 ……（未完，全文共2180字，当前仅显示1386字，请阅读下面提示信息。收藏《以“四个结合”推动党史学习教育走深走实》）