职教中心_支部_史学习教育专题组织生活会检视剖析材料

目录/提纲：……
一、_史学习教育开展情况
（一）动员部署，有序推进
（二）借助专题_日活动，加强_史学习
（三）利用网络资源，开展_史自主学习
二、_史学习教育中存在的问题
（一）开展_史学习教育方面，理论与实际结合不紧密
（二）联系服务_员群众方面，宗旨观念不够牢固
（三）力戒形式主义官僚主义方面，有待加以解决
（四）_史学习教育在作风整顿建设方面的问题
三、_史学习教育问题产生原因剖析
（一）细化程度不够
（二）学习效果监督措施不足
（三）_建引领作用不突出
（四）_史学习重要性认识不够
四、努力方向和整改措施
（一）丰富学习渠道，加强理论学习
（二）_史学习常态化
（三）坚定理想信念，做好教学管理工作
（四）加强_建工作，落实从严治_
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职教中心_支部_史学习教育专题组织生活会检视剖析材料

_史学习教育开展以来，_支部严格按照***_史学习教育工作方案要求，认真开展_史学习教育，结合_支部工作实际，按照此次专题组织生活相关要求，将_支部_史学习教育情况检视剖析如下：
一、_史学习教育开展情况
（一）动员部署，有序推进
_史学习教育开展以来，***_支部高度重视_史学习教育，通过全体_员大会宣传贯彻_史学习的重要性、必要性及相关要求，做好_史学习教育计划，引导全体_员树立正确的学习态度和学习主动性。
结合_支部大会，_支部组织了10次集中学习，学习内容函盖了《_史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史》、《_史：1921——2021》、《_、_、江泽民、胡锦涛关于中国共产_历史论述摘编》、《_新时代中国特色社会主义思想学习问题》、《_论中国共产_历史》、《中国共产_简史》以及学
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略618字，正式会员可完整阅读）……　
持规定动作和自选动作相结合，但开展学习形式不够多样，成果不够明显，针对性和实效性不强。用_的创新理论指导实践、推动具体工作联系不够紧密、融合不够充分。_员干部普遍存在学习开展的多，学用结合的少，重业务轻学习，存在_史学习和教学任务脱节的问题。
（二）联系服务_员群众方面，宗旨观念不够牢固
_支部在对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，遇到当事人反复问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪，有时过多考虑个人得失，存在“事不关己，高高挂起”的思想。除了自己必要完成的工作以外，可以不做的就不做，因此产生工作效率低的问题。
（三）力戒形式主义官僚主义方面，有待加以解决
有的_员干部对理论学习抓而不紧，自己对理论学习和理论研究重视不够，缺乏自觉性和紧迫感，缺乏那种“挤”和“钻”的精神。往往是上级有布置就学，没布置就不学;闲时学一些，忙时就放松；工作需要就查有关条文，还是缺乏自觉性、主动性的被动式学习，是实用主义断章取义式的学习，这种学习很难掌握马克思主义的立场、观点和方法，很难提高自己认识世界、改造世界的能力；很难对_新时代中国特色社会主义思想学深、学透，真学真懂真用。
（四）_史学习教育在作风整顿建设方面的问题
在新形势新任务下，个别_员干部没有统一思想，提高认识，没有以_史学习教育和作风整顿建设行为为契机，通过认真查摆，整改解决问题，没有保持慎终如始、戒骄戒躁的清醒头脑，没有保持不畏艰险、锐意进取的奋斗精神，没有保持精益求精、追求卓越的工作态度。个别_员干部工作只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实。没有很好地深入基层、深入实际，处理事情的方法比较简单；没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。
三、_史学习教育问题产生原因剖析
（一）细化程度不够
_支部在_史学习教育方面虽然按照上级_委要求，做好了动员部署和学习计划，但是在落实执行方面还存在一定的问题。_支部还存在重业务轻_建，在开展_史学习计划时，会因为业务工作而打断原学习计划。
（二）学习效果监督措施不足
_支部在开展_史学习教育方面缺乏有效的监督手段，基本停留在抽查学习笔记，分享学习心得等方式考察_员干部的学习情况，没有一个长期有效的监督考核机制。
（三）_建引领作用不突出
_支部在_史学习方面只停留在理论学习方面，缺乏与实际教学任务联系，_建引领教学任务的作用不突出不明显。
（四）_史学习重要性认识不够
目前_史学习基本停留在理论学习方面，缺乏实践和应用，_员干部对_史学习重要性认识不够，以完成教育任务为主，主动积极学习能动不足。
四、努力方向和整改措施
（一）丰富学习渠道，加强理论学习
_支部利用好***县内免费红色基地，组织_员干部进行集中现场参观学习，加强_员干部_史学习经验交流分享，开展_支部_史知识竞赛等活动，提升_员干部学习主动性和能动性。
（二）_史学习常态化
将_史学习纳入考核机制，加强常态化监督，建立积分考核制度。
（三）坚定理想信念，做好教学管理工作
坚 ……（未完，全文共2728字，当前仅显示1734字，请阅读下面提示信息。收藏《职教中心_支部_史学习教育专题组织生活会检视剖析材料》）