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社区党委书记抓基层党建工作述职报告

发表时间:2022/1/20 16:32:21
目录/提纲:……
一、履职工作基本情况
(一)扎实开展学习教育,稳步推进标准化建设
(二)探索党建引领社区治理,推动非公党建“两个覆盖”
(三)成立**社区党校,落实“两个”主体责任
(四)创新干部管理模式,首推“干部积分制”管理
(五)规范党员干部行为,狠抓党风廉政建设
一是强化率先垂范,坚持挺纪在前
二是强化建章立制,坚持严查_
二、主要问题及原因
(一)党建工作流于形式
(二)对基层党员的教育管理不尽到位
三、下一步思路和措施
(一)夯基础,增强基层党组织凝聚力
一是强力推动基层党组织标准化建设,进一步完善和夯实基层党组织
二是激发和调动党员积极参加各项组织活动和社区,积极探索党员激励机制
(二)抓整合,构建区域化党建新格局
(三)重教育,引导党员干部锐意进取
(四)创品牌,党建工作引领社区治理
(五)优结构,建设素质优良的社区基层干部队伍
一是优化社区基层干部队伍结构,着力提高干部队伍建设
二是抓好基层组织“一把手”的管理
(六)严纪律,抓好纪律建设和作风建设
……
**社区党委书记抓基层党建工作述职报告

我作为社区党委第一责任人,带头学习__系列重要讲话,全面落实省市和开发区工委对基层党建工作的决策部署,结合基层党建标准化建设和“两学一做”学习教育常态化制度化,不断健全基层党建工作长效机制。现将本人履行第一责任人职责,做好社区基层党建工作情况报告如下。
一、履职工作基本情况
(一)扎实开展学习教育,稳步推进标准化建设
按照区工委统一安排部署,**年社区党委下发了“讲政治、重规矩、作表率”专题教育实施方案,所辖各党组织陆续召开动员会7场次,开展“讲政治,我们怎么讲”和“重规矩,我们怎么做”专题研讨和“讲重做”专题警示教育78场次。社区各党组织从提高认识、精心谋划、积极动员和切实贯彻四个方面,坚持在“学、做、改、促”上下功夫、求实效,推动了学习教育扎实开展。
社区党委对所辖党组织开展了全面摸底自查,切实摸清底数,并建立台帐,对照标准对基层党组织组织委
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妇联、共青团和派驻党建指导员方式实现党建工作全覆盖。同时,社区党委不断发挥**党建工作站作用,进一步提升非公党建工作实效。
(三)成立**社区党校,落实“两个”主体责任
不断强化党建阵地和平台建设,社区党委于今年11月份成立社区党校,由我任职社区党校校长,亲抓党校教学,保证质量完成学习任务。社区党委坚持教育培训警示在前,加大巡查居委会的力度,让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态,通过日常、任前、警示、诫勉廉政“四谈”,织密防治“微腐败”廉政网;出台社区作风效能督查机制,对紫蓬工作站网格员违反工作纪律问题予以严肃处理;重新修订绩效考核办法并下发,对党风廉政建设实行“一票否决”。**年,社区党委开展日常廉政谈话32人次、干部任前廉政谈话14人次、警示提醒谈话2人次、“红脸出汗” 谈话4人次,开展“一案两谈”1次。
(四)创新干部管理模式,首推“干部积分制”管理
为弘扬积极工作、争当先进、传递正能量的良好氛围,社区党委创新社区干部管理模式,首创干部积分制管理模式,以具体分值的形式反映积分对象的现实表现情况,激发员工工作激情。同时将干部积分与个人评优、评差和工资挂钩,把干部积分作为选拔干部的重要依据,形成社区干部从“被动干事到主动作为”的良好氛围。
为推动干部积分制管理的运行,社区党委推出争当“社区两员”的理念,即当好服务群众的“勤务员”和当好服务企业的“服务员”,不断调动干部职工“敢作为、要作为”的积极性。社区党委从各科室选派干部到各居委会挂职“第一书记”,走基层访民情,为群众解决实际难题,从根本上提升提升群众和企业的认同感和归属感,实现“社区是我家,治理靠大家”的共建共治局面。
(五)规范党员干部行为,狠抓党风廉政建设
一是强化率先垂范,坚持挺纪在前。社区党委坚持问题导向,加大巡查居委会的力度,狠抓主体责任落实,要求各级党员干部率先垂范,严守_各项纪律,带头落实上级各项决策部署,带头落实_八项规定和省、市有关规定,带头遵守各项规章制度。社区党委定期召开纪检工作专题会议,要求党员干部讲规矩讲纪律,时刻绷紧作风纪律这根弦。
二是强化建章立制,坚持严查_。社区党委下发了《关于进一步加强**社区作风效能督查的通知》,涵盖社区工作纪律、日常行为规范、廉政制度、请销假制度等。特别是在强化纪律和规矩方面,用制度规范党员干部职工的行为,有效防止了党员干部职工“慵、懒、散”问题的发生。同时,加大检查执纪力度,坚持严查严控,针对查出的违规违纪行为,坚持动真碰硬,严格按照办事处日常行为规章制度进行严肃处理。
二、主要问题及原因
(一)党建工作流于形式。党建工作仍然停留在党员组织关系转接、召开党员大会等日常性工作上,在扩大党在基层工作的覆盖面,增强党组织在社区工作的影响力、_力方面,资源整合力度不够,效果不甚理想。缺乏长效机制,党员进社区报道、党建工作联席会、“共驻共建”活动大多还处于一种“联谊式”、“援助式”的状态。
(二)对基层党员的教育管理不尽到位。党员干部的教育学习形式单一,大多是会议和参观学习,主题实践活动少,针对性不强。少数党员干部党性观念淡薄、群众意识不强,个别居委会支部在面对急难险重任务时,不敢担当、不愿负责,习惯等靠要,习惯于矛盾上交。个别支部负责人满足于过得去,缺少事业心、责任心和工作激情,对矛盾化解不力,应对招数不多。
三、下一步思路和措施
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