党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料

目录/提纲：……
一、查摆的突出问题
一是工作统筹、协调力度有待于提升
二是安全生产监管手段有待于丰富
二、产生问题的根源剖析
（一）思想认识有所滑坡
（二）宗旨意识有所淡化
（三）要求标准有所降低
三、今后努力的方向及整改措施
（一）进一步加强政治学习，提高专业素养
（二）进一步提高思想认识，夯实_态
（三）进一步强化担当作为，树牢为民宗旨
（四）进一步严格标准要求，筑牢廉洁防线
……
党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料

按照_和省市区委关于开好党史学习教育专题民主生活会的安排部署，本人深入学习了__在___全会、庆祝中国_成立100周年大会、党史学习教育动员大会等发表的重要讲话精神，夯实了开好民主生活会的思想基础。会前，本人根据《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，重点围绕“五个带头”5个方面，进行了理论学习、开展了谈心谈话、征求了意见建议、查摆了存在问题，分析了原因、思考了对策。现围绕“五个带头”5个方面对照检查材料，将2021年度个人对照检查情况报告如下：
一、查摆的突出问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把_同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻____思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。本人能够将学习
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系方面。_在2022年新春贺词中强调“千头万绪的事，说到底是千家万户的事。”本人对“党永远保持同人民群众的血肉联系”的深刻内涵理解还有差距，体现在联系群众不够深入。如群众反应的**问题，协调难度高，未能按时序进度完成目标，本人虽积极推进*****的办理，主动协调矛盾，但受多方因素限制使得进展、效果不明显。
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。作为一名老党员，本人能够运用一些好的经验指导工作实践但主动担当的意识还需进一步提升。当前，在推进工程建设过程中，还存在一些矛盾问题，如*****事宜，这些都是亟待破解的“硬骨头”。反思自己在攻坚克难时也存在一些思前顾后、求稳怕乱的心理，钉钉子、一抓到底的毅力还不够，担当斗争精神还需进一步提升。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守_政治纪律和政治规矩，落实_八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。本人能够自觉做到严明纪律规矩，严守纪律底线，始终廉洁自律，严格贯彻落实_八项规定，但深刻检视，仍然存在“老好人”思想。对分管部门的员工管理存在宽松软的情况，对其工程业务过问多，纪律规矩要求少，导致个别员工纪律松散、勤俭节约意识淡薄。
二、产生问题的根源剖析
以上问题的形成，虽然有现实条件制约、也有客观原因影响，但问题的根子还是在主观方面。具体来说有以下三点：
（一）思想认识有所滑坡。当前本人工作时间多，学习时间少，更多时候对政治理论学习处于被动接收状态，对于和本职工作关联性不强的内容，只是简单地看标题、读金句，记框架。究其原因，还是思想上产生了认识差距，淡化了理论学习对提高工作能力的重要性认识，影响了理论指导实践作用的发挥。
（二）宗旨意识有所淡化。本人工作多年，面对存在的问题，习惯凭经验办事，或等待上级安排。究其原因，还是对“为人民服务”深刻内涵理解的不够到位精准，工作中淡化了宗旨意识，“我是党员我先上”的责任心和“不待扬鞭自奋蹄”的主动性还不够强。
（三）要求标准有所降低。本人在工作中能够自觉做到严格执行“_八项规定”遵守规章制度，但在履行“一岗双责”上还不够到位，在管理分管部门人员上存在当老好人现象。究其原因，是在纪律规矩问题上“打折扣”、降低标准要求的表现，是对分管部门人员存在问题的轻描淡写，不利于分管队伍的成长和单位对外形象的树立。
三、今后努力的方向及整改措施
本人针对以上查摆的突出问题，结合分管领域工作实际，提出如下努力方向和整改措施。
（一）进一步加强政治学习，提高专业素养。立足发展新阶段，一方面巩固学习_七一重要讲话及__全会等各项会议精神，跟进学习接下来的两会精神、_精神，深读精读_指定的学习材料；另一方面结合分管领域涉及的业务内容，通过书籍、网络、培训等方式认真学习相关知识，把理论知识转化为创新工作的推动力，弥补知识弱项，照亮经验盲区。
（二）进一步提高思想认识，夯实_态。针对认识上有差距的问题，坚持以____思想为指导，巩固拓展党史学习教育成果，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，全面夯实做好_工程建设的思想基础。同时，引导分管 ……（未完，全文共2954字，当前仅显示1878字，请阅读下面提示信息。收藏《党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料》）