公司党委书记2023年度全面从严治党“一岗双责”履职报告

目录/提纲：……
一、主要业绩
（一）持续强化理论武装
（二）深入推动主题教育走深走实
（三）充分发挥党建引领作用，坚持党管人才原则，不断优化人才发展环境
（四）扎实完成基层党建重点任务，有效推进了基层党组织建设
（五）压实全面从严治党职责，推动党建责任制落地落实
（六）加强意识形态工作，积极应对网络yq
（七）助推企业文化建设，增强企业凝聚力
二、存在问题
一是政治思想建设有待加强，用理论指导工作实践存在差距
二是抓党建工作建设还不够扎实
三是党员的教育管理仍存在虚化现象
三、下一步工作思路和措施
1、继续加强政治理论学习，进一步提高政治站位
2、切实强化担当意识，认真履行好“第一责任人”责任
3、抓实基层党组织建设，为企业发展提供有力保障
……
公司党委书记2023年度全面从严治党“一岗双责”履职报告

2023年，在集团的统一领导下，本人切实履行全面从严治党职责，严格执行党风廉政建设责任制的规定，自觉履行“一岗双责”，自觉接受党内外群众的监督，现就2023年个人在全面从严治党“一岗双责”方面的履职情况报告如下：
一、主要业绩
（一）持续强化理论武装
我坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指引，站在旗帜鲜明讲政治的高度，认真落实集团党委、公司党委的各项部署，把管党治党工作与中心工作同部署、同落实、同考核。认真执行“第一议题”制度，发挥党委理论学习中心组领航作用，紧盯“关键少数”，结合“学习宣传贯彻_新时代中国特色社会主义思想”主题宣传教育实践活动，全年围绕全面从严治党、意识形态、国有企业改革、廉洁文化建设，组织理论中心组集体交流研讨4次。同时，紧密结合主题教育实践活动，带头讲党课、做主题宣讲。利用好tj干部在线，及时跟进学习，完成在线考核达标，推动_新时代中国
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章》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，组织广大党员参观“震撼世界的较量—抗美援朝战争主题展馆，开展支援服务等活动。同时教育引导广大党员充分利用学习材料和学习强国、共产党员网等网络学习平台，扎实推进学习宣传贯彻_新时代中国特色社会主义思想入心入脑。
（五）压实全面从严治党职责，推动党建责任制落地落实。
我认真认真制定、落实两个清单任务，协助党委与基层党支部书记、分管领域同志开展履职谈话及廉政谈话，部署对所属支部党建暨全面从严治党的考核工作，层层压实主体责任。专题研究全面从严治党、“三重一大”、党风廉政、意识形态等工作，真正把管党治党责任抗在肩上。
（六）加强意识形态工作，积极应对网络yq。
年内，我认真落实意识形态工作责任制，根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态态工作，对职责范围内的意识形态态工作负领导责任。强化舆论引导，掌握网络意识形态主导权。围绕中心工作，不断加强yq监督监测和意识形态阵地管理。建立突发事件应急预案，科学把握时度，加强yq发现能力，做到大yq及时报、负面yq快速妥善应对，及时化解意识形态领域的突出问题。对公司网站、微信公众号的管理设置专人负责，坚持依规审慎原则，落实审稿制度。今年以来，围绕学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育、国有企业改革、先进典型事迹以及党的各项活动为宣传重点，传播正能量。全年单位官微图文阅读量达64632人次，分享1922人次。
（七）助推企业文化建设，增强企业凝聚力。
为不断提高干部职工素质，活跃干部职工文化生活，增强企业凝聚力、向心力，营造和谐轻松的工作生活环境，公司工会先后开展了三八女工活动、六一儿童节绘画活动、趣味运动会等多项活动，团结干部职工、凝聚力量、增强企业精神，丰富并促进了企业文化建设。
二、存在问题
一是政治思想建设有待加强，用理论指导工作实践存在差距。
对自身政治理论学习要求不够高，还存在着大多按照集团规定动作学习执行，没有深入、系统地从本质去理解和把握，运用新思想、新理念指导实践、推动工作、引领企业发展上效果还不够明显，还不能将学习成果转化成提升实际工作能力的重要工具，将学习转化为企业发展的思路办法上还有所欠缺，工作的开拓性、创新性与形势任务相比还有一定的差距，以理论指导实践、推动工作开展的作用发挥不够。
二是抓党建工作建设还不够扎实。
对加强党建工作的新思路、深研究还存在不足，抓基层党建方式方法有待改进。有时候研究工作多以听汇报为主，自己深入调研、发现问题、解决问题的意识还不够强。深入基层服务群众的深度有所欠缺，沟通方式和渠道较为单一，对职工群众的实际需求考虑得不够全面系统，对热点问题存在解释不透彻、不到位的问题，在跟踪问效、过问推进上持续用力不足。
三是党员的教育管理仍存在虚化现象。
党员教育管理的工作模式、工作方法还不能做到完全与时俱进，灵活性、针对性尚有欠缺。虽然目前党员教育管理方式已采取多种形式，但个别党员学习意识薄弱，对于教育学习缺乏自觉性和主动性。在思想上缺乏对教育培训学习的正确认识和足够重视，认为生产工作是硬任务，而教育培训学习则是软指标，存在走过场现象，责任心不强，将教育学习流于形式，一定程度上影响了党员教育管理的实效性。有的基层党支部对党员的教育管理手段比较落后，管理缺乏力度，途径过于狭窄，在对党员的绩效评价上往往把经营管理、行政业务指标完成情况的好坏，作为评价工作成绩的根本依据，而对政治表现、自身综合素质等难以实施准 ……（未完，全文共3732字，当前仅显示1885字，请阅读下面提示信息。收藏《公司党委书记2023年度全面从严治党“一岗双责”履职报告》）