学校党建工作与教育教学有效融合的探索

目录/提纲：……
一、系统谋划，全面促进党建工作与教育教学有效融合
（一）把党建引领作为党建与教育教学融合的“基本点”
（二）把全面贯彻党的教育方针作为党建工作与教育教学融合的“着力点”
（三）把提升教育教学质量作为党建工作与教育教学融合的“落脚点”
二、综合施策，着力强化党建工作与教育教学有效融合
（一）建强队伍，激发教师教学主体积极性
（二）上好思政课，大力推进_新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑
（三）丰富活动，多形式提高学生自主融合积极性
三、创新思路，不断完善党建工作与教育教学有效融合
（一）以学促干，以干促融
（二）创新机制，自然融合
（三）协同联动，品德立校
（四）落细考核，综合评价
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学校党建工作与教育教学有效融合的探索

_总书记在全国教育大会上强调：“教育是国之大计，党之大计。”在同北京师范大学师生代表座谈时讲话指出：“两个一百年奋斗目标的实现，中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”并将“坚持党对教育事业的全面领导”列入教育工作的首位。我们的教育事业，是新时代中国特色社会主义教育事业；我们的学校是党领导下的学校，是新时代中国特色社会主义学校。党的领导是引领新时代中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势，是办好中国特色、世界水平的现代教育的根本政治保证。
**一中作为**名校、**基础教育的龙头学校，肩负着引领**教育改革发展的重要使命。党的十八大以来，学校党支部坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧依靠全体师生，积极探索党建工作与教育教学工作的有效融合，更好的引领教学、服务师生，并作为重大课题，展开了一系列学习性研究与工作实践。按照党中央关于在全党大兴调查研究和省委、市委、县委“三抓三促”行动要求，自己在班子成员的协助配合下，对学校党建工作与教育教学有效融合进行了比较系统的调研和总结，研讨了加强完善的方面，以资更好的在党建工作与教育教学有
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。加强了学校“大思政课”建设，强化了党组织对德育教育、国防教育、意识形态工作的直接领导。三是把党建与教育教学工作同步协调安排部署。每学期初都将党建与教育教学统一研究，具体安排在每学期周工作计划中，责任到处室。在学校重大工作上，党政同步，分工协作，统一推进，特别是理论学习上，逢会必学。在学生活动组织上，突出党建引领，政教、团委、教研充分发挥职能作用，达到了预期效果。
（二）把全面贯彻党的教育方针作为党建工作与教育教学融合的“着力点”。学校办学宗旨是为党育人，为国育才，学校一班人牢记初心使命，牢记组织重托，围绕立德树人根本任务，立足培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人这个根本问题，确立了“立德、睿智、强体、勤劳、臻美”的育人目标，严格执行国家教育法律法规、教育教学大纲与课程标准，落细落实教研教改措施。一是认真执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，依法办学、依法治教。二是严格执行国家课程标准，开足开齐各科课程，并积极开展社会实践活动。三是积极落实国家“双减”政策、扶贫惠民政策及其他资助政策，把党的暖心工程转化为学生学习上进的动力。四是始终坚持生以成才为志、学以做人为要的校训，突出学业提升，突出养成教育，把培养学生的核心素养与全面发展贯穿在教育教学的始终。
（三）把提升教育教学质量作为党建工作与教育教学融合的“落脚点”。教育教学质量始终是学校存在与发展的生命线，学校坚持质量立校，当好**教育改革发展的排头兵，在创建教育振兴示范县工作上奋力赶跑。一是实行教育教学目标责任管理。学校把各项目标管理责任书内容逐项分解到各处室，责任到人，特别对教学业绩责任到班级，以入口定出口。班子成员包级包班，校级领导亲自授课，坚持推门听课，以评带授，把中考、高考成绩作为最终考核重要标准，与评先选优、职称评聘、奖励惩戒挂钩，责、权、利相融一体。二是强化教研教改。不定期组织科任教师开展课例研究开发，优质课竞赛、公开课示范，推广教学新法，分享课堂经验，建设高效课堂，提升学生学业成绩。三是注重学生培优补偏，针对学生学业状况，分类制定施教策略，量身施教，在均衡学业增长的同时，弘扬学生个性发展。四是优化教学服务。努力改善学校办学条件和教学环境，推进教学信息化、现代化，实现了信息化教学班班通，安全监控全覆盖；改善了实验教学条件，严密了住宿生在校管理和校外住宿联合监管，提高了学生餐饮供应质量，为学生安心学习、教师一心施教提供了可靠保障。近年来，学校教育教学质量持续稳定提高，高考、中考连年位列全市前列，各项工作都取得了长足进步，被教育部、中央军委政治部评为国防教育示范校，被省委、省政府评为文明单位，被市委、市政府评为教育质量先进学校等，是市级德育教育五星校，获得了县级以上20多项荣誉称号。
二、综合施策，着力强化党建工作与教育教学有效融合
具体工作中，学校党支部从教职工特别是党员教师思想政治建设入手，加强队伍建设，充分发扬党员教师先锋引领作用。支委班子以上率下，层层靠实责任，层层传导压力，把党建触角深入到学校管理重点领域，有效促进了整体融合。
（一）建强队伍，激发教师教学主体积极性。教师是立教之本、兴教之源，肩负着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重托，是教育发展的第一资源，首要任务就是要打造一支能担当立德树人大任的教师队伍。一是把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首位，打造政治过硬、业务精良的教师队伍。学校党支部近年来通过“两学一做”主题教育、“三严三实”教育、党史学习教育、“三抓三促”行动，逢会必学，并将学习范围扩大到全体教职工，利用“三会一课”平台，集中学与自主学相结合，以_新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把马克思主义的世界观和方法论最新成果贯穿于学习工作生活的方方面面，培根铸魂。二是实施“双培双带”工程。学校党支部从2017年开始，坚持把党员教师培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员。研究出台制度，制定年度培养计划，实行结对帮带。近六年来，学校中层负责人除1名统战部确定的非党代表人士外，其余4名同志已全部入党，有4名教学能手发展成为正式党员，1名为预备党员，2名被列为发展对象，5名被列 ……（未完，全文共6443字，当前仅显示2262字，请阅读下面提示信息。收藏《学校党建工作与教育教学有效融合的探索》）