学校党总支部书记2023年度民主生活会个人对照剖析材料

目录/提纲：……
一、对照检查
（一）问题查摆情况
（二）说明事项
二、产生问题的原因剖析
（一）思想方面
（二）政治方面
（三）作风方面
（四）组织方面
（五）纪律方面
三、下一步整改措施
（二）整改措施
……
学校党总支部书记2023年度民主生活会个人对照剖析材料

根据县纪委、县委组织部的工作安排，遵照习总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，对照党章党规，对照巡察整改反馈情况，结合收集到的宝贵意见和建议，我认真反思了自己在实际工作生活中存在的不足。下面，我将自己存在的问题、原因、今后的努力方向及对班子成员的批评作简要发言。
一、对照检查
（一）问题查摆情况
一是带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以_同志为核心的党中央保持高度一致。
1.虽然能悟透“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不存在对党不忠诚，对上不保持一致，做两面人问题，但在贯彻执行中央省市决策部署的思想自觉和行动自觉上有差距，有打折扣、留一手现象。对招补习生、择校生、化解大班额、高一高二周末补课有看风向、左右观望的态度，又怕学校吃亏的本位思想。
2.政治判断力、政治领悟力、政治执行力上还有待加强，虽然在大是大非问题上立场坚定，态度明确，但对一些热点敏感的问题，受政治思维、底线思维局限的影响，认识上有时难以达到应有的高度，政治判断力有所下降，对变异“四风”的态
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织凝聚好，夯实党执政的根基。
1.在履行学校党总支书记把方向、作决策、抓落实职责上有欠缺，推进师德师风建设和作风建设手腕不狠，心慈手软，抓“三违”整治存有顾虑，在统揽全局、协调各方、补短强弱项上缺乏积极主动，存有一种过太平日子的心态。
2.开展思想政治工作缺乏新思想新办法。形式较单一、内容不鲜活，停留于开会说教，习惯充当“传话筒”，能引起党员老师共鸣互动的话题较少触及。
3.发挥党组织政治引领思想引航功能不够。没有立足书记岗位把功夫练硬、把本领练强，党员教育管理偏之松软，党建工作特色亮点不多，支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥得不够。存在“老好人”思想，怕开展批评、引起矛盾，影响班子团结和谐。
4.在民主管理、民主治校上，虽然坚持民主集中制，执行“三重一大”制度，重大事项都召开班子会议进行研究，但事前广泛征求意见，集思广益花的功夫不多，导致一些决策和工作安排离现实有差距，使老师有落差，影响教师积极性发挥。
四是带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定。完整准确全面贯彻新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，紧紧抓住解决不平衡不充分的发展问题，补短板、强弱项、固底板、扬优势，推动经济社会持续健康发展。在发展中保障和改善民生，聚焦解决人民群众急难愁盼问题，让人民群众看到学习贯彻党的二十大精神的实际成效。
1.耐心细致做群众工作不够。有时还表露出厌烦急躁情绪，不能更好地想群众所想、急群众所急。对教师的呼声和要求掌握的不多，特别是跟专任教师、老教师联系少，对教职工普遍关心的福利待遇、职称聘任、评优评先、岗位设置、老师成长等思考不多，对青年教师的政治进步和专业化成长服关心不够。在协调各处室工作量及个人利益、在处理紧急情况时，容易主观武断。助力五红社区建设和乡村振兴工作上，满足于一般走访，身入居民农户心连心做得不够，没有真正蹲下去，强化基层组织建设上没有招数。
2.向老师寻计问策不多。在岗位分工、考勤管理、教学业绩考评、师德师风考核等方面较少向老师征询意见，也未在暑假教代会上进行认真讨论和修订，基本沿用原有做法。因对教学工作情况掌握不透彻，安排教师上哪个层次的课程，分排哪位老师在什么处室岗位上，全凭分管领导或处室主任说了算。在进一步提升履职能力，增强服务师生实效上，还存在具体招数不多的问题。在提倡艰苦奋斗、勤俭持校上有水电浪费现象，在与党员老师交心交谈、联系感情上，增进认同感和同心力上还做得不够。
3.有官僚主义习气和做虚功的形式主义倾向。与老师面对面交流少，深入支部指导少，工作方法简单，在某些场合伤及下属、老师的面子和感情。工作有重场面、图形式、轻效果的效果。上面安排的工作，一般会按要求走程序做到位，场面做足，资料完备，以图过关。渐渐地把功夫放在迎检之上，联系实际接地气求实效不够，出虚招、发虚功，注重活动开展留痕作业，开展主题党日活动有时过于讲究形式和场面效果，有时根据材料厚薄来判断工作的成效，对待上级检查追求资料封面的标准和亮丽。
4.服务意识和能力素质有所下滑。以师生为念、服务好师生做得不实，在党建工作、行政管理、教育教学、后勤服务等问题上，没有创新的思路和过硬的措施，在激发党员干部的工作兴奋点上没有招数。党员的教育管理宽松软还不同程度存在，思想政治教育停留在“三会一课”上，党员的身份认同和党员意识依然不强，在行政管理服务和教学教研还没有真正发挥先锋模范作用。在抢占优秀人才高地上束手无策，为应对新高考配置安排老师、新引进和储备优秀年轻老师，思考的不多，有遇到问题往上推的消极念头。
5.过双重组织生活不够规范，不够主动和自觉。以普遍党员参加支部活动时，还没有彻底放下领导架子，汇报思想剖析问题触及灵魂和实质性问题少，缺乏经常性的党性反省反思。有时老师关注反映上来的问题拿会上研究不多，在组织生活会上开展批评与自我批评存在有顾虑，少真话少辣味，质量不高。
五是带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战。增强忧患意识，坚持底线思维，主动识变应变求变，敢于担当、积极作为，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。
1.迎难而上的斗争精神有欠缺。坚持问题导向，坚持底线思想做得不好，用宏观的视野和立场去观察问题、分析问题、解决问题的能力不足。现在工作面对很多困难，工作开展被动，需站在全面的高度充分调动各处室、各年级、各支部工作积极性，提高工作执行力和实效性。
2.抓工作不深入、不具体，不少工作抓而不紧、抓而不实，拧不紧螺丝扣，有的推动工作习惯将责任下移，当甩手掌柜，影响了落实效果，有些工作虽然明确了时间节点，因缺少督查和调度，都不能按时完成，甚至不了了之，影响了自己在党员教师中的威信和形象。
3.工作中过多强调 ……（未完，全文共9424字，当前仅显示2573字，请阅读下面提示信息。收藏《学校党总支部书记2023年度民主生活会个人对照剖析材料》）