县长2023年度主题教育专题民主生活会六个方面个人对照检查材料

目录/提纲：……
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面的主要问题
（二）政治素质方面的主要问题
（三）能力本领方面的主要问题
（四）担当作为方面的主要问题
（五）工作作风方面的主要问题
（六）廉洁自律方面
二、存在问题的原因剖析
（一）淡化了理论学习
（二）放松了实践锤炼
（三）弱化了担当精神
（四）降低了纪律要求
三、努力方向及整改措施
（一）持续强化学习，不断提高综合能力
（二）时刻修为自己，把党性修养抓得更紧
（三）提振精气神，切实担当作为推动事业发展
（四）常怀律己之心，把纪律规矩守得更牢
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县长2023年度主题教育专题民主生活会六个方面个人对照检查材料

根据《中共**市纪委机关 中共**市委组织部 中共**市委**领导小组办公室关于在主题教育中开好专题民主生活会的通知》精神，前期在别人帮、领导点、群众提的基础上，自己围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面深入查找存在的主要问题，认真开展党性分析，剖析思想根源，提出改进措施和努力方向。现将相关情况对照检查如下。

一、存在的主要问题

（一）理论学习方面的主要问题。今年以来，积极参加主题教育，系统地学习了党的创新理论，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等方面有了新提升。但通过认真剖析检视，还存在“三多三少”问题。一是理论学习多、业务学习少。主持召开县政府党组理论学习中心组学习会、政府常务会等会议，集中学习《_著作选读》《_谈治国理政》等理论集中学习会达*次，集中研讨*次，自学*万字，但在学习市场经济知识、宏观经济管理、现代金融知识、管理学知识等比较少，就理论学习理论，没有统筹安排好理论与业务一起学习。二是原文学得多、
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能源汽车等新兴产业如何在园区加快发展方面缺少思考谋划。

（三）能力本领方面的主要问题。自认为综合协调能力、处置重大问题等方面的能力是强的，能够驾驭全县经济社会各方面的局面。但通过检视剖析，一是充分用好上级政策，为地方经济发展方面的能力还不足。比如，中央出台文件支持我省高质量发展的政策文件后，对关于“不断提高企业研发费用加计扣除比例，阶段性扩大到所有适用行业，对企业投入基础研究、购置设备给予政策支持”方面的政策，理解不透，研究不深，导致我县在争取上级支持创新的税收优惠政策比较少。二是驾驭风险的能力还不足。面对新时代新征程中的各种矛盾交织在一起，尽管作出了安排部署，要求各级各部门各管一块、各负其责，但真正发生风险事故时，在实践中驾驭处理事故的能力还不足。比如，今年在稳妥处置**隧道突泥涌水事故时地，还存在行动迟缓、救援不力、善后不周等问题，警示我们领导干部“在实践中如何提高驾驭风险能力”是一堂持久的必修课。

（四）担当作为方面的主要问题。一是主动性不足。面对经济下行压力加大，后疫情时代经济如何尽快恢复，面对稳就业任务艰巨、财政收支矛盾较大、房地产市场风险隐患较多、一些中小金融机构风险暴露等问题，自己的主观努力不够主动，也没有充分发挥班子成员工作积极性，主动去思考谋划解决问题的措施，许多工作等待县委作出决策后才动起来，有被动接受任务的现象。二是担当意识不够强。有时遇到问题往下面推，碰到矛盾往下交，把责任归根于下属，认为自己安排部署了，也就是责任压实了，自己置身事外。比如，今年省环境督察组督导我县时，指出我县责任落实不到位，整改措施不够有力，导致**环境污染整改不彻底，县政府在召开环境督察整改专题民主生活会时，要求分管同志作出深刻检讨说明，而自己在检讨时认识不深，有敷衍塞责心态。

（五）工作作风方面的主要问题。一是宗旨观念不够牢固。主要表现在接待群众时不够热情，特别是遇到“横蛮不讲理”的群众时，缺乏耐心细致的态度；在处理信访案件时，性子急躁，态度生硬，让人感觉自己高高在上、架子大。二是有好人主义思想。在处理问题时的原则性不够强，对工作中发现的问题，有碍于情面，特别是遇到处理干部的问题时，报着不处理就不处理、能轻处理就轻处理的思想，认为培养一个干部不容易，不能一马刀就把人砍死，要有点人情味。

（六）廉洁自律方面。一是政治敏锐性不足。有时认为廉洁自律更多是纪检监察机关的事，自己只要不违反纪律就行了，对我们党和党员领导干部“四大考验”的长期性复杂性、“四种危险”的尖锐性和严峻性认识不到位。比如，作为政府党组负责同志，对政府系统党风廉政建设的长期性认识还不到位，抓得还不紧，有重业务轻党风廉政建设的思想。二是抓党风廉政建设的力度不够。平时注重推进经济社会发展工作，对党风廉政建设工作抓得不紧，强调班子成员各把一口、各负其责、严管所辖，这种思维看似正确，但实质上没有发挥好政府党组第一责任人职责的作用，平时对主管部门党风廉政建设检查指导少。三是执行规定有偏差。在执行中央八项规定和实施细则过程中，要求下面严，不能违反，但自己有时没有严格标准，有超标接待、公车私用现象。

二、存在问题的原因剖析

（一）淡化了理论学习。片面认为政府工作的第一职责是抓经济社会发展，工作是第一位的，理论学习相对来说是“软任务”，甚至在业务学习也跟不上，不能很好地统筹理论与业务一起学习，把理论与业务学习排在工作之后，把主要精力放在推动经济发展和社会事务上，没有时刻提醒自己运用理论学习提升自身素养、增强理想信念、锤炼党性修养，没有经常做到用学习业务来提升自己思考工作、谋划工作、推动工作的能力。有时学习满足于看看报纸、读读文件、画画论断，对党的创新思想蕴含的原理、方法悟得不深不透，停留在嘴上、纸上，不能及时地用党的创新理论成果改造自己的世界观、人生观、价值观和解决理想信念、思想观念、精神状态、执政能力等方面存在的问题。

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