学校党委领导班子2022年度民主生活会“六个带头”对照检查材料

目录/提纲：……
一、党史学习教育专题民主生活会整改落实情况
二、本年度民主生活会会前准备情况
（一）加强组织领导，统筹谋划到位
（二）强化理论学习，打牢思想基础
（三）广泛征求意见，找准查实问题
（四）深入谈心谈话，交流沟通思想
（五）撰写发言材料，认真对照检查
三、校党委领导班子存在的主要问题及原因分析
（一）在“带头深刻领悟‘两个确立’的决定性意义，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”方面
（二）在“带头用_新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂”方面
（三）在“带头坚持和加强党的全面领导”方面
（四）在“带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定”方面
（五）在“带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战”方面
（六）在“带头落实全面从严治党政治责任”方面
四、对违规吃喝问题的对照检查及说明
五、今后努力方向和改进措施
（一）坚持推进全面从严治党
（二）持续强化党的创新理论武装
（三）不断提升基层党建质效
（四）着力建强高素质干部队伍
（五）维护风清气正政治生态
……
学校党委领导班子2022年度民主生活会“六个带头”对照检查材料

根据纪委机关、组织部《***》和有关规定，校党委领导班子紧扣会议主题，在深入学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话、严实查摆问题的基础上，重点对照“六个带头”，认真查摆问题，深刻党性分析，明确整改措施，务求实效实绩。现将有关情况报告如下。
一、党史学习教育专题民主生活会整改落实情况
（一）针对在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等方面存在的“理论学习不够深入”“方式方法有待改进”“学以致用贯通不够”等问题。
将迎接和学习宣传贯彻党的二十大精神作为重大政治任务，开展思政微课展演、师生演讲比赛、征文等主题宣教活动近200项，推动党的二十大精神进课堂、进党校、进主题党日、进班团会。举办校党委学习贯彻党的二十大精神专题读书班、学习贯彻党的十九届六中全会精神读书班，组织省第十二次党代会精神专题学习，校党委理论学习中心组集中学习19次；邀请省委宣讲团专家作专题辅导报告7场，组建“两团多队”深入校内及**、**、**等城乡社区宣讲158场次；实现在校师生、对口社区全覆盖。把学习宣传贯彻情况纳入年度党建工作考评、团队绩效考评和党员干部履职考评体系，强化督促落实。引导广大党员干群进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，
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少”等问题。
强化党委政治核心和监督保证作用，加强干部队伍建设，重点提高学习贯彻新发展理念的能力水平，将党建工作与事业改革发展稳定任务一体推进，互促共进。加强校园基础建设，进一步提升师生学习生活环境，夯实“水电气网”保障能力。暑期组织干部教师赴**基地调研培训，组织开展党员干部专题培训、党支部书记、纪检干部网络培训班，进一步提升干部教师能力水平。
（五）针对在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任等方面存在的“党建工作方式方法创新力度不大”“追责问责体系还不完善”等问题。
持续推进党建“双创”，完成党支部达标验收，选树一批校级样板支部，入选全省高校党建工作标杆院系、样板支部各1个。深化“清廉学校”建设，通过开展廉政谈话、提醒约谈、推发案例、内部巡察、督办“回头看”等方式，加强日常警示教育，监督预防“治未病”；全年无重大违规违纪事件发生。
二、本年度民主生活会会前准备情况
（一）加强组织领导，统筹谋划到位。
校党委高度重视，认真落实全面从严治党政治责任，党委书记切实履行第一责任人职责，领导班子成员认真学习了上级有关文件精神和工作要求；召开党委常委会，部署民主生活会筹备工作，制定了实施方案，明确了本次民主生活会主题、准备工作安排及相关要求，进一步统一思想、提高认识，强化责任、有序推进，力求民主生活会开出高质量、好效果。
（二）强化理论学习，打牢思想基础。
坚持“思想引领，学习在先”，通过理论学习中心组、培训研修、实践调研等集中学习和个人自学，围绕“七个聚焦”，坚持“四个结合”，把握重点，明确要求，深入学习领会新时代党的创新理论，切实把思想和行动统一到党中央精神上来，进一步夯实了思想基础，提升了理论素养，增强了扎实开好民主生活会的思想自觉与行动自觉。
（三）广泛征求意见，找准查实问题。
校党委领导班子及班子成员紧扣民主生活会主题，围绕“六个带头”认真查摆问题，通过座谈调研、深入一线走访、书面征求意见等方式，广泛听取党员干部、师生代表对校党委领导班子及成员的意见建议。共收集意见建议92条，其中对班子33条，对班子成员59条。对征求到的意见建议，校党委领导班子及成员主动认领、举一反三、对照反思。
（四）深入谈心谈话，交流沟通思想。
认真落实谈心谈话要求，校党委书记带头开展谈心谈话，班子成员之间、与分管单位主要负责同志、与本人组织关系所在党支部党员代表开展了普遍谈心，通过谈心谈话，沟通了思想、交换了意见，达成了共识，把问题解决在民主生活会前。
（五）撰写发言材料，认真对照检查。
校党委领导班子及成员紧扣主题，坚持问题导向，对照党的二十大精神和党章党规党纪，重点围绕“六个带头”开展对照检查，根据征得的意见及建议，结合个人思想、学习和工作实际，逐项查摆问题、剖析原因，有针对性地制定整改措施，按照要求实事求是地撰写对照检查材料和个人发言提纲。党委书记主持起草班子对照检查材料，并对班子成员个人发言提纲进行了审阅把关。
三、校党委领导班子存在的主要问题及原因分析
（一）在“带头深刻领悟‘两个确立’的决定性意义，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”方面。
存在的主要问题：一是政治领悟力上还存在差距。校党委领导班子能够坚定拥护“两个确立”，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但对“两个确立”决定性意义的领悟还不够深刻透彻，对贯穿其中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑研究思考还不深入。二是政治判断力上还存在不足。校党委领导班子能够严明政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以_同志为核心的党中央保持高度一致，但部分干部有时面对问题思考不够全面细致、政治嗅觉还不够敏锐。
原因分析：对自我的政治要求有所放松，对“两个确立”决定性意义的理解浅尝辄止，满足于表面，没有将其植于建党、兴党、强党的光辉历史和壮阔征程去深入领悟。政治风险防范意识不强，观察、分析问题的敏锐性不够，对隐蔽性风险的警惕性不高。
（二）在“带头用_新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂”方面。
存在的主要问题：一是理论学习还不够深入。校党委领导班子能够通过读书班、理论学习中心组集中研学等方式坚持开展学习，用_新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，但学习的系统性、深入性还存在差距，在原原本本、逐字逐句，读原著、学原文、悟原理上还存在不足，学习的广度、深度还有所欠缺，学习形式还不够丰富。二是实践转化 ……（未完，全文共6879字，当前仅显示2416字，请阅读下面提示信息。收藏《学校党委领导班子2022年度民主生活会“六个带头”对照检查材料》）