关于新时代消防救援队伍思想政治教育工作的调查与思考

目录/提纲：……
一、思想政治教育现状调查研究的整体情况
二、当前思想政治教育工作的现状
（一）绝大多数指战员对待思想政治教育工作态度端正，认识正确
（二）思想政治教育工作总体成效明显，发挥了激励保证作用
（三）思想政治教员队伍备课施教能力普遍较强，赢得指战员好评
（四）思想政治教育组织形式多种多样，增强了思政课吸引力
（一）内容体系相对落后，难以适应指战员实际需求
（二）方法手段相对滞后，难以适应指战员实际需求
（三）受教施教水平参差不齐，难以适应指战员实际需求
三、推动新时代思想政治教育工作创新发展的思路举措
（一）构建与时俱进的教育内容体系
（二）拓展形式多样的教育方法体系
（三）探索完备有效的教育保障体系
（四）健全科学高效的教育考评体系
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关于新时代消防救援队伍思想政治教育工作的调查与思考

思想政治工作是我们党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。2022年4月，_总书记在中国人民大学考察调研时指出：“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”当前，消防救援队伍所处的时代条件、担负的使命任务和队员的成分结构发生了重大变化，需要探索建立适应新时代消防救援职业特色的思想政治教育工作体系，为建设应急救援主力军、国家队提供坚强的思想政治保证。
一、思想政治教育现状调查研究的整体情况
为客观真实地了解当前消防救援队伍思想政治教育工作情况，我们开展了一次思想政治教育调查研究，全面分析了队伍思想政治教育工作的现状、特点及影响因素，为下一步有针对性地加强和改进思想政治教育工作提供参考依据。
本次调研活动采用网络问卷调查方式，从教育对象、教育主体、教育方法、教育内容、教育形式等方面设置选择题。其中，对教育对象的调研，包括指战员对当前思想政治教育工作的总体评价、满意度、信服度等；对教育主体的调研，包括指战员对思想政治教员的信任感、认同感，思
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做好本职工作”。由此可见，绝大多数指战员对待思想政治教育工作的态度是端正的，并通过参与思想政治教育树立了正确的世界观、人生观、价值观，能够正确对待荣誉和奖励，正确看待个人得失，努力为消防救援事业发展贡献青春才智。
（二）思想政治教育工作总体成效明显，发挥了激励保证作用。调研中，42.38%的指战员认为工作的成就感主要来源于“社会的认可”，73.35%的指战员认为工作的动力主要来自“喜欢消防这个职业，能体现自身价值”，67.42%的指战员认为与他人相处的原则是“先人后己”。这些说明，当前的思想政治教育能够帮助大多数指战员解决思想问题，提升工作的主动性，找到实现自我价值的途径，激发投身消防救援事业的热情，思想政治教育效果总体值得肯定。
（三）思想政治教员队伍备课施教能力普遍较强，赢得指战员好评。调研中，63.56%的指战员认为所在单位实施思想政治教育“善于联系队伍实际，有吸引力”，25.04%的指战员认为“善于调动大家参与，气氛活跃”；77.53%的指战员认为所在单位的政治教员“开展思想政治教育工作能力强”，17.98%的指战员认为“善于谈心交流，身教重于言教”。这些反映出，大多数思想政治教员对主责主业把握较准，能够认真履行“抓队伍、管思想”的主体责任，认真备课施教，指导讨论交流，为思想政治教育工作的组织实施发挥了牵动作用。
（四）思想政治教育组织形式多种多样，增强了思政课吸引力。调研中，61.48%的指战员表示，所在单位组织开展思想政治教育“每周一到两次，每次1-2小时左右”；85.07%的指战员认为所在单位学习室、图书室等思想政治教育配套设施“相对完善，对思想政治教育有促进作用”；75.6%的指战员表示，所在单位开展思想政治教育的形式比较灵活，除了“干部集中授课，大家听课做笔记”，还有“组织观看讲座视频、纪录片”和“开展参观见学实践活动”等。这些表明，基层单位思想政治教育组织实施基本到位，方法手段多样，充分利用现代科技手段，开展多媒体教学，同时把教育设施建设纳入队伍正规化建设，用好队史馆、荣誉室、图书室和红门影院等场所，充分发挥阵地育人效能。
与此同时，经过调研分析，我们也发现当前思想政治教育工作受传统的思维观念、方法手段以及软硬件配置等方面因素的影响，在思想政治教育内容、手段、效果上还存在一些不容忽视的问题，值得密切关注。
（一）内容体系相对落后，难以适应指战员实际需求。消防救援队伍改革转制后，思想政治教育内容体系虽经整合，更加科学合理，更加贴合正规化、专业化、职业化发展方向，但在教育实践中仍然存在不适应的问题。一是教育内容更新不够快。调研中，39.33%的指战员认为“教育观念和教育模式老套”，4.82%的指战员认为教育内容“经常照本宣科，空洞乏味”，由此可见教育内容不能紧跟时代发展，与指战员思想贴合不紧密。二是教育内容亲和力不够强。部分教育内容过于理论化，针对性、指导性不强，指战员对教育内容难以产生亲近感。调研中，47.99%的指战员认为本单位教育不接地气，所讲理论高深难懂；25.2%的指战员认为教育内容都是大话空话套话，不实惠不解渴。三是教育内容感召力不足。个别单位教育内容说理性不够，教育内容的“灵性”与活力不足。比如在讲解党的创新理论时，施教者不注重将内容引向单位的具体实际和指战员的岗位要求，导致党的创新理论对实际工作难以形成具体形象的指导。
（二）方法手段相对滞后，难以适应指战员实际需求。方法手段是实现教育目的、传递教育内容、改变教育对象的重要载体，也是提高思想政治教育效果的重要途径。当前一些单位开展思想政治教育的方法手段还不够灵活多样，难以激发出教育应有的效果。一是方法单一，不灵活。一方面体现在组织教育时存在“一招鲜”现象，调研中，75.6%的指战员表示“干部集中授课，大家听课做笔记”是当前开展教育的主流，说明在教育中仍然存在“填鸭式”上课、“灌输式”辅导、“机械式”讨论的问题。另一方面则体现在教育方法存在“蜻蜓点水”的现象，31.78%的指战员认为“学习讨论过于频繁，参 ……（未完，全文共6172字，当前仅显示2167字，请阅读下面提示信息。收藏《关于新时代消防救援队伍思想政治教育工作的调查与思考》）