在学习贯彻党的二十大精神专题研讨班上的交流发言（二）

目录/提纲：……
（二）
一是在领会“十年磨一剑”的历史性成就中坚定政治自觉
二是在理解“大党独有难题”的重大命题中增强政治定力
三是在把握“构建全面从严治党体系”的重大部署中扛起政治责任
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在学习贯彻党的二十大精神专题研讨班上的交流发言（二）

按照学习安排，结合工作实际，围绕“如何永葆党的生机活力、走好新的时代赶考之路”这一研讨主题，作一简要发言，与大家共同探讨，有不对之处，敬请批评指正。
_总书记在党的二十大报告中提出了“五个必由之路”的重要论断，深刻揭示了新时代中国之治的“成功密码”。其中之一“全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路”，科学回答了新征程全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的根本保证问题，对于我们落实新时代党的建设总要求，具有重大指导意义。一是在领会“十年磨一剑”的历史性成就中坚定政治自觉。十八大以来，以_同志为核心的党中央以“十年磨一剑”的战略定力推进全面从严治党，以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当开展史无前例的反腐败斗争，打出一套自我革命的“组合拳”，找到了跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。我们将在深刻领悟“两个确立”的决定性意义中，更加坚定忠诚核心、信赖
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两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终同以_同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，做到不偏向、不变通、不走样。强化理论武装。坚持不懈用_新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化市委理论学习中心组领学促学作用，充分发挥姚呈明“理论武装工作室”等本地理论宣讲队伍及品牌优势，全面学习、全面把握、全面落实好党的二十大精神，推动广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。狠抓执行落实。切实把报告提出的新思想、新观点、新论断、新方略，转化为推动工作的强大力量，持续弘扬**治沙优良传承，提振“四敢”精神，锚定**跨江融合发展样板区的目标定位，努力推动“五区建设”，以“走在前列”的责任担当自觉推动高质量发展、服务构建新发展格局，全面加强党的政治监督，打通贯彻执行中的打通堵点淤点难点，确保党的二十大精神在**落地生根、见行见效。
走好新的时代赶考之路，必须抓牢干部作风建设。作风建设永远在路上。党的十八大以来，以_同志为核心的党中央深入推进全面从严治党，坚持打铁必须自身硬，从制定和落实_开局破题，持之以恒正风肃纪，以钉钉子精神纠治“四风”，反对特权思想和特权现象，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾。我们将时刻保持“永远在路上”的清醒，持续深化纠治“四风”，以优良党风政风带动社风民风向上向善。以整治促提升。驰而不息纠治“四风”，重点整治“庸懒散”“中梗阻”等作风顽疾，深入开展形式主义、官僚主义集中整治，更大力度为基层减负，更加务实高效推动_精神等落地落实，实现干部作风和社会风气持续向上向好。以有位促有为。坚持新时代好干部标准，将作风建设贯穿于干部选拔任用的全过程，更加注重以实绩论英雄、凭能力用干部。大力选用政治过硬、实绩突出、群众公认的干部，树正选人用人导向，匡正选人用人风气。以担当促实干。着眼高质量跨江融合新阶段新任务，牢固树立正确的政绩观和科学的发展观，坚持谋事唯实、执行务实，不断增强“挑重担、扛重责”的政治责任感，聚焦“产业兴市、创新强市、生态立市”核心战略，以“拼”的精神、“实”的干劲、“敢”的担当，持续推动六大优势产业链培育、龙游河科创走廊、以全国文明典范城为统领的城市创建等固根基、利长远的大事要事，书写好中国式现代化**答卷。
走好新的时代赶考之路，必须深化反腐败斗争。_总书记强调，要把不敢腐、不能腐、不想腐有效贯通起来，同时发力、同向发力、综合发力，坚决打赢反腐败斗争的攻坚战持久战。持续强化不敢腐的震慑力，坚决查处问题线索集中、群众反映强烈的问题，如平台金融、开发园区、工程建设等领域的腐败问题，对不收敛不收手、胆大妄为者，要毫不手软予以惩处，不断释放越往后越严的强烈信号，坚决维护风清气正的政治生态。深化拓展不能腐的约束力，坚持监督办案与完善制度同步进行，前移反腐关口、深化源头治理，规范工作程序、清除风险隐患，真正把权力关进制度的“笼子”；坚持行贿和受贿一起查，完善联合惩戒机制，斩断“围猎”利益链条，不断完善防治腐败滋生蔓延的_机制。巩固提升不想腐的感召力，加强新时代廉洁文化建设，常态化开展党性教育、政德教育和警示教育，持续抓实遵守纪律教育，教育引导党员干部牢记“三个务必”，算好“利益账、法纪账、良心账”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，从内心深处增强抵腐定力。
走好新的时代赶考之路，必须推动责任全面落实。全面从严治党越向纵深推进，管党治 ……（未完，全文共2988字，当前仅显示1900字，请阅读下面提示信息。收藏《在学习贯彻党的二十大精神专题研讨班上的交流发言（二）》）