县开展党纪学习教育工作情况汇报

目录/提纲：……
一、目前开展情况
（一）深化思想认识，提高政治站位
（二）坚持率先垂范，强化组织领导
（三）聚焦目标要求，抓实学习教育
（四）注重统筹兼顾，服务中心大局
二、存在的问题
三、下一步工作打算
（一）差异化推进“学纪”
（二）清单化推进“知纪”
（三）沉浸化推进“明纪”
（四）常态化推进“守纪”
……
县开展党纪学习教育工作情况汇报

尊敬的各位领导：
大家好！首先，我代表县委对各位领导莅临我县调研指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就我县开展党纪学习教育工作情况向各位领导作个简要汇报：
一、目前开展情况
（一）深化思想认识，提高政治站位
我们深刻认识到，开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。我们把党纪学习教育作为巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的有力举措，持之以恒深入学习贯彻_总书记关于党的自我革命的重要思想，学习_总书记关于党的纪律建设的重要论述，在深化、内化、转化上持续用力，更加坚定拥护“两个确立”、更加自觉做到“两个维护”。我们把党纪学习教育作为解决干部队伍中对党规党纪“不上心、不了解、不掌握”问题的有效途径，引
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《条例》，确保学深学透学到位。
（四）注重统筹兼顾，服务中心大局
我们坚持两手抓两促进，把开展党纪学习教育同巩固拓展脱贫攻坚成果、同落实中央和省委部署要求、同做好当下重点工作、保障服务中心大局结合起来，把党纪学习教育的成果转化成遵规守纪之思想、干事创业之行动，真正把党纪学习教育成果转化为推动工作高质量发展的实际成效。我们突出实践实效，弘扬严实作风，把开展党纪学习教育与激励干部担当作为、整治形式主义为基层减负等重点任务有机融合、协同推进，用工作实绩检验学习实效。
二、存在的问题
虽然在前期工作中我们取得了一些成绩，但仍暴露出了一些突出问题，比如：部分党员干部侧重于通过警示教育片学习，对新修订的《条例》制定的背景、要求等内在逻辑缺少应有的思考，一定程度存在临阵磨刀、学用脱节、照本宣科、蜻蜓点水的情况；少数基层党组织的好人主义思想还比较根深蒂固，开展党纪教育比较松懈，遇到苗头性倾向性问题不敢较真，不敢亮剑，容易产生违规违纪的“破窗”效应，影响党规党纪严肃性，造成学习教育工作虚化弱化；学习教育“千篇一律”的情况还是比较突出，上下要求一个样，满足于完成规定动作，忽视了不同层级、不同部门、不同岗位党员、干部之间的个体差异，问题导向原则落实不到位，使得教育举措缺乏具体的针对性和吸引力，影响教育活动的_力和实效性。
三、下一步工作打算
（一）差异化推进“学纪”
要将党纪学习教育与党员干部工作岗位、工作职责结合起来，因人施教，因材施教。针对“关键少数”的领导干部，要提出更高更严标准，要在特殊时间节点采取集中座谈、专家授课等方式重点加强系统性学习；针对“绝大多数”的普通党员，要及时掌握党员的思想动态，了解党员的不同需要，采取集中教育与个人自学相结合、专家辅导与典型引路相结合等形式，有针对性地开展纪律教育，不断提升学习教育的针对性、特色性和吸引力，实现实际化、层次化、个性化。
（二）清单化推进“知纪”
要结合新修订的《中国共产党纪律处分条例》和党的“六大纪律”，细化形成简单明晰、操作性强的的“负面清单”和“履职提示”，涵盖实际工作中的廉政风险点，从正反两方面进一步划清纪律红线，让党员干部弄懂弄清在工作和生活中能干什么、不能干什么、应当怎么干，持续营造风清气正、干事创业的良好政治生态。
（三）沉浸化推进“明纪”
要抓好警示教育培训，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，注重用身边事教育身边人。组织党员领导干部旁听职务违法犯罪案件庭审，通过“零距离”的观摩、“沉浸式”的教育，将庭审现场变成了直击心灵的廉政警示课堂。多用真实案例作为“活教材”，让党员领导干部深刻认识到违纪违法的严重后果和惨痛教训。引导广大党员干部以案为鉴，厚植严管氛围，筑牢思想防线，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想，时刻绷紧廉洁自律这根弦。
（四）常态化推进“守纪”
加强党纪学习教育是一项长 ……（未完，全文共2452字，当前仅显示1559字，请阅读下面提示信息。收藏《县开展党纪学习教育工作情况汇报》）