县党员远程教育的实践与探索:创新举措 强化党员远程教育

县党员远程教育的实践与探索:创新举措 强化党员远程教育

在新时代背景下，党员教育培训面临着新的任务和要求。**县积极应对挑战，充分发挥党员远程教育的优势，通过点上发力、线上延伸、面上拓展等创新思路和举措，不断推动党员教育工作提质增效，为党员教育工作开辟了新的路径，取得了显著成效。
一、点上发力，筑牢党建宣传根基
**县深知党建宣传阵地的重要性，在点上精准发力，不断建强党建宣传的“主阵地”。筑牢支撑点，规范场地建设与设备使用。严格按照“五防一配套”标准，对远教站点进行优化升级。不仅拓展了站点功能，还让原本的“小平台”释放出了强大的“大能量”。部分智慧 ITV 电视端党员教育点播平台的开辟，以及开设的党员教育、信息发布、红色旅游等丰富栏目，极大地方便了党员群众获取信息。与此同时，全县**个村（社区）的**余个智慧喇叭发挥了重要作用，分时段播放红色
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锋微信公众号，持续推送相关学习内容。通过**期的党的报告原文、基层党员干部学习宣传贯彻做法、心得感悟等篇章，以及**期的《** 先锋有声书》转载，为党员干部提供了丰富的学习资源，把准了立根铸魂的“主基调”。打造“研学线”，丰富党员教育的形式和内容。按照“一点一特色、一线一主题”的标准，整合县内优质资源，打造了一系列特色鲜明的党员教育培训基地和现场教学点，并精心设计了多条研学路线。比如，夏雨初烈士陵园、沙桥特别支部旧址以及夏桥村苏维埃政府旧址等成为了红色研学的热门目的地；**县党性教育馆、长三角“一地六县”专精特新展示中心、**镇**村**乡村振兴示范教育基地等则为党员提供了深入了解党的建设和经济发展的实践场所。这些研学路线让党员教育走进了红色旧址、产业基地和治理网格，使教育内容更加有深度、接地气。畅通“网络线”，适应数字化时代的教育需求。积极运用共产党员网、**先锋网、**先锋系列平台、“先锋e家”微信群等网络载体，广泛宣传党的创新理论、政策解读、党史故事、优秀党务经验和实用技术等。将教学资源从“线下”搬上“云端”，为党员打造了便捷的“指尖课堂”。 **街道的年轻党员小李，由于工作繁忙，无法经常参加线下的集中学习。但通过“指尖课堂”，他可以利用碎片化时间随时随地学习党的最新理论和政策，还能与其他党员在线交流心得。他表示：“线上教育让我不再受时间和空间的限制，能够更加灵活地参与学习，不断提升自己的政治素养和工作能力。”
三、面上拓展，激发服务群众活力
**县注重在面上拓展，充分激活服务群众的“强引擎”。铺开“教学面”，创新教育形式和内容。深挖县域内的红色资源，制作了一系列具有感染力的党员教育片，如《抗日英雄陈文》《探寻红色记忆，点亮烽火传承》等；同时，立足基层视角，推出了《平凡里的伟大》《文明的距离》等微视频，引发广大党员的深思和情感共鸣。通过举办“** 杯”微党课大赛、“举旗帜·送理论·话 **”理论微宣讲等活动，并将优秀活动视频及时上线，不断提升党员教育的吸引力。 扩大“服务面”，推动学用成果转化。依托远程教育学用示范基地，创新教学形式，推行“远教+基地+农户”“远教+特色文化+特色产业”等模式。邀请科技特派员、农技专家、致富能手实地讲解，帮助党员群众掌握实用技术，克服“本领恐慌”，将学用成果转化为干事创业的“新动能”。截至目前，已成功培训县内外党员群众 **余万人次。 拓展“辐射面”，促进多元融合发展。抓实远教载体，拓展远程教育服务范围和内容，推动远教学用与主题党日、新时代文明实践等活动有机融合。引导党员将学习成果转化为为民服务的实际行动，扎实开展“红色代办”“我为群众办实事”“问题帮办、助企发展”等活动，不断提高群众的幸福感和满意度。今年以来，累计开展各类志愿服务活动 **余次，协调解决基层群众问题诉求**余件。 在**县** 村，通过远教学习掌握了先进种植技术的党员老张，主动带领村民成立合作社，发展特色农产品种植。在他的带动下，村里的农产品产量和质量大幅提升，村民的收入显著增加。村里的党员们积极参与“红色代办”服务，帮助村民解决了诸多实际困难，赢得了群众的 ……（未完，全文共2655字，当前仅显示1688字，请阅读下面提示信息。收藏《县党员远程教育的实践与探索:创新举措 强化党员远程教育》）