财政局2024年党委（组）理论学习中心组集中学习研讨开展情况总结

目录/提纲：……
一、中心组集中学习研讨开展情况
（一）规划“精”，完善学习架构，促进有章可循
（二）形式“活”，拓展学习维度，激发学习热情
5、利用平台拓展学充分利用现代信息技术，搭建多样化学习平台
（三）效果“实”，聚焦学用转化，推动财政发展
二、中心组学习存在的主要问题
（一）思想认识有待深化
（二）学以致用存在差距
（三）学习机制仍需优化
三、下一步工作打算
（一）提高政治站位，强化思想引领
（二）紧密联系实际，确保学用相长
（三）完善学习机制，提升学习质量
……
财政局2024年党委（组）理论学习中心组集中学习研讨开展情况总结

2024年以来，财政局党委（组）以加强理论武装为根本，以提升领导能力和决策水平为目标，扎实推进党委（组）理论学习中心组学习工作。通过精心组织、创新形式、注重实效，中心组学习成为提升班子成员和党员领导干部综合素养的有力途径，为财政工作高质量发展筑牢思想根基。现将本年度党委（组）理论学习中心组集中学习研讨开展情况及下一步工作打算汇报如下：
一、中心组集中学习研讨开展情况
（一）规划“精”，完善学习架构，促进有章可循
1.科学规划内容
将党的创新理论作为学习核心，年初制定财政局党委（组）理论学习中心组2024年度学习计划。把学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想、党的财政政策相关部署、财政_改革精神以及财政领域党纪国法等内容纳入其中。同时，注重将党史财政史学习与当前财政形势分析相结合，形成全面系统、纵横交织的学习体系。例如，在学习财政政策部署时，回溯历史上相似政策的实施背景和效果，为当前决策提供历史借鉴，确
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与税务局联合开展“财政税收协同发展”主题活动，双方领导班子成员和业务骨干共同学习交流，探讨如何优化税收征管与财政资金分配的协同机制。同时，落实上级部门的列席旁听制度，与**单位结对，相互观摩学习，共同提升学习质量和效果。
3.专题调研实践学
中心组成员立足财政职能，针对财政资金监管、民生领域财政投入效益、地方政府债务风险防控等重点问题，深入基层财政所、企业、项目现场开展专题调研。通过实地走访、问卷调查、数据分析等方式，摸清实际情况，找准问题症结，提出切实可行的对策建议。今年以来，开展调研**次，收集问题**个，解决问题**个，有效推动了财政工作在实践中改进和完善。
4.领导带头示范学
局党委（组）领导成员以身作则，带领全局党员干部深入学习习近平总书记关于财经工作的重要论述。通过开展专题讲座、案例分析等形式，深入浅出地讲解财政工作如何贯彻落实党的路线方针政策。例如，在讲解财政资源合理配置时，结合本地实际项目，生动展示如何平衡不同领域的资金需求。同时，不定期组织财政业务知识测试，以考促学，提高党员干部学习积极性和业务水平。今年，领导成员登台讲党课**次，邀请财经领域专家教授开展理论辅导**次。
5.利用平台拓展学
充分利用现代信息技术，搭建多样化学习平台。一方面，将学习场景延伸到财政项目施工现场、基层社区等一线，了解财政资金的实际使用效果和群众需求。另一方面，借助“财政在线学习平台”、微信财政工作群等网络平台，打造“指尖上的课堂”，方便中心组成员利用碎片化时间开展自主学习，及时分享财政领域最新资讯和学习心得。
（三）效果“实”，聚焦学用转化，推动财政发展
1.以学习引领政策落实
严格执行“第一议题”制度，将习近平总书记关于财政工作的重要指示批示精神作为首要学习内容，深刻领会其内涵和要求，并迅速贯彻到财政工作实践中。每月围绕国家财政政策调整和本地经济发展需求确定“一个主题”，如“财政助力乡村振兴的资金保障”“应对经济下行压力的财政政策调整”等，使学习有明确方向和重点。通过每月“一次集体学习”，在领学、讲学、研学、评学过程中统一思想、凝聚共识，形成推动财政工作的强大合力。同时，每月“优化一次内容”，及时将财政领域新政策、新法规、新要求纳入学习范围，对照学习计划查漏补缺，确保学习紧跟形势发展。
2.以学习助力科学决策
在制定财政预算编制、重大财政资金分配、财政_改革等重要决策前，组织中心组专题学习。深入研究党的创新理论和财政政策走向，通过充分学习和研讨，为决策提供理论依据和实践指导。例如，在制定下一年度财政预算编制方案时，中心组学习了国家宏观经济形势和财政政策调整方向，结合本地经济发展预期，经过深入讨论，形成了更具科学性和前瞻性的预算方案。同时，各支部书记在学习中发挥领学作用，立足本处室业务，对预算编制中的收入预测、支出安排等内容进行详细解读，分享工作思路，提升全局党员干部对财政决策的理解和执行能力。
3.以学习促进问题解决
中心组成员围绕财政工作中的重点难点问题，如财源建设面临的挑战、财政资金绩效管理的薄弱环节、财政数字化转型的困难等，主动深入基层调研。今年以来，形成高质量调研报告**篇，提出针对性解决措施近**条。完善常态化调研机制，班子成员每年至少牵头主持**项基层调研，围绕财政政策落实、财政资金使用效益等内容，边学习、边调研、边工作、边总结，形成学习与实践相互促进的良好局面，有效推动财政工作问题的解决和质量提升。
二、中心组学习存在的主要问题
（一）思想认识有待深化
部分成员对理论学习的重视程度还不够，没有充分认识到理论学习对于财政工作的指导意义。存在将学习视为任务而非内在需求的现 ……（未完，全文共3763字，当前仅显示1982字，请阅读下面提示信息。收藏《财政局2024年党委（组）理论学习中心组集中学习研讨开展情况总结》）