目录/提纲:……
一、以学铸魂,在深学细悟中筑牢思想根基
(一)坚持系统学,在全面把握中深化认识
(二)坚持联系实际学,在解决问题中检验成效
(三)坚持创新方式学,在载体拓展中激发活力
二、以学促干,在服务大局中彰显政协担当
(一)聚焦中心工作,精准建言献策
(二)紧贴民生关切,务实开展监督
(三)广泛凝聚共识,画好最大同心圆
三、以学正风,在自我革命中锻造过硬队伍
(一)强化党建引领,夯实组织基础
(二)锤炼作风能力,提升履职本领
(三)严明纪律规矩,永葆清廉本色
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在市委常委会学习教育集中研讨会上的发言
各位常委、同志们:
今天,我怀着十分荣幸的心情参加市委常委会学习教育集中研讨会。这次学习教育是市委贯彻落实新时代党的建设总要求、推进全面从严治党向纵深发展的重要举措,也是我们统一思想、凝聚共识、推动工作的关键契机。作为市政协主席,我深感责任重大、使命光荣。下面,我结合政协工作实际,从三个方面
汇报学习体会和工作思考,不妥之处请批评指正。
一、以学铸魂,在深学细悟中筑牢思想根基
学习教育是党员干部的终身课题,更是政协系统夯实共同思想政治基础的核心任务。市政协始终把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,坚持学思用贯通、知信行统一,努力在学懂弄通做实上下功夫。
(一)坚持系统学,在全面把握中深化认识。我们建立了“党组领学、常委带学、委员促学、机关全员学”的四级联动学习机制。党组理论学习中心组每月开展专题研讨,围绕党的二十大精神、_
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处能学、时时可学”的浓厚氛围。特别是通过“红色教育基地现场教学+专题党课”形式,组织委员重温
入党誓词、缅怀革命先烈,进一步坚定了理想信念,锤炼了党性修养。
二、以学促干,在服务大局中彰显政协担当
学习教育的成效,最终要体现在服务中心工作的实际行动上。市政协牢牢把握新时代人民政协的新方位新使命,坚持建言资政和凝聚共识双向发力,为全市高质量发展贡献智慧和力量。
(一)聚焦中心工作,精准建言献策。我们紧扣市委“十四五”规划实施、产业转型升级、
乡村振兴等重大部署,组织开展专题协商、对口协商、界别协商30余场次。例如,围绕“打造先进制造业集群”课题,组织委员深入
调研,形成《关于培育壮大战略性新兴产业的调研报告》,提出构建“链长制”工作机制、建设公共服务平台等建议,被纳入市委决策参考。又如,针对“碳达峰碳中和”目标,我们联合民主党派、科研院所开展联合调研,提出优化能源结构、发展循环经济等对策建议,为市委科学决策提供了重要参考。
(二)紧贴民生关切,务实开展监督。我们坚持“人民政协为人民”,把民主监督的重点聚焦到民生领域。通过提案办理、视察调研、社情民意信息等方式,推动解决了一批群众身边的操心事、烦心事。今年以来,共收到委员提案286件,立案265件,办复率100%,满意率98%。特别是针对“双减”政策落实情况,我们组织委员开展专项监督,推动教育部门出台《校外培训机构管理办法》,规范了市场秩序。同时,我们创新开展“委员接待日”活动,每月安排一名副主席带队,深入社区、企业倾听民意,收集意见建议120余条,全部转交相关部门办理。
(三)广泛凝聚共识,画好最大同心圆。我们充分发挥政协统战功能,通过联谊交友、走访慰问、座谈交流等方式,加强与各党派团体、各族各界人士的团结合作。例如,在庆祝中国共产党成立100周年系列活动中,我们组织各民主党派、工商联、无党派人士开展“同心向党”
主题教育,举办书画展、文艺汇演等活动,增进了政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。同时,我们积极做好港澳台侨和海外联谊工作,通过“云端”连线、实地走访等形式,宣传推介家乡发展成就,引导他们为家乡建设献计出力。
三、以学正风,在自我革命中锻造过硬队伍
打铁还需自身硬。市政协以学习教育为契机,全面加强自身建设,努力打造一支“懂政协、会协商、善议政,守纪律、讲规矩、重品行”的政协队伍。
(一)强化党建引领,夯实组织基础。我们坚持“党的一切工作到支部”,在政协机关和委员中全面推进党的建设。机关层面,成立6个党支部,实现党组织全覆盖,并定期开展支部会议、学习交流等活动;委员层面,按照界别组建10个功能型党支部,围绕政协履职开展专题调研、协商议政等活动。同时,我们严格落实“三会一课”、主题党日等制度,组织党员委员到红色教育基地参观学习,到乡村振兴一线开展调研并提出具体建议,推动党建与履职深度融合。
(二)锤炼作风能力,提升履职本领。我们以“能力作风建设年”活动为抓手,开展“大学习、大调研、大练兵”行动。一方面,通过“请进来+走出去”方式,邀请全国政协专家授课,组织委员到先进地区考察学习,开阔视野、增长才干;另一方面,开展“委员履职能力提升工程”,制定《委员履职考核办法》,对委员参加会议、提交提案、反映社情民意等情况进行量化考核,激励委员担当作为。今年以来,已有1 ……(未完,全文共2813字,当前仅显示1788字,请阅读下面提示信息。
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