在全市职业教育社会教育暨语言文字工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识职业教育社会教育暨语言文字工作的重要意义
（一）发展职业教育是推动产业升级、促进经济高质量发展的必然要求
（二）推进社会教育是建设学习型社会、促进人的全面发展的重要途径
（三）做好语言文字工作是传承中华文化、增强文化自信的重要基础
二、全面总结2024年工作成效，准确把握当前面临的形势任务
（一）2024年工作成效显著
（二）当前面临的形势和挑战
三、明确目标任务，扎实做好2025年重点工作
（一）抓好思政教育，提振职教形象
（二）加深产教融合，展示职教担当
（三）深化体系改革，提升职教质量
（四）强化队伍建设，夯实职教关键支撑
（五）服务民生需要，彰显职社新作为
（六）优化机制建设，激发职教治理新动能
四、强化责任担当，确保各项工作任务落到实处
（一）立足大局抓落实
（二）以生为本抓落实
（三）借智借力抓落实
（四）争先创特抓落实
（五）清正廉洁抓落实
……
在全市职业教育社会教育暨语言文字工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市职业教育社会教育暨语言文字工作推进会议。主要任务是深入贯彻落实全市职业教育大会精神和2025年全市教育工作会议精神，全面总结2024年工作成效，科学分析当前面临的形势任务，统筹部署2025年重点工作，进一步凝聚共识、汇聚力量，推动全市职业教育、社会教育和语言文字工作高质量发展。参加今天会议的有各县区教体局分管局长和职能科室负责人，各中职学校领导班子成员，各技工院校分管负责人和部门负责人代表，以及市教育局相关处室同志等100余人。刚才，*县教体局、*中等专业学校、*生物工程高等职业学校等单位作了汇报发言，讲得都很好，既有实践经验的总结，也有未来工作的谋划，我都同意，大家一定要结合实际抓好落实。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

一、深刻认识职业教育社会教育暨语言文字工作的重要意义

职业教育、社会教育和语言文字工作，是教育事业的重要组成部分，对于培养高素质技术技能人才、服务经济社会发展、传承弘扬中华优秀传统文化具有不可替代的重要作用。

（一）发展职业教育是推动产业升级、促进经济高质量发展的必然要求

当前，全球产业竞争格局深刻调整，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。市作为重要的工业城市，拥有个国家级开发区、个省级高新区，形成了以装备
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普通话水平测试通过率达到%以上，有效提升了学生的语言表达能力和文化素养。

二、全面总结2024年工作成效，准确把握当前面临的形势任务

（一）2024年工作成效显著

2024年，全市职业教育、社会教育和语言文字工作在市委、市政府的坚强领导下，在各级教育部门和学校的共同努力下，取得了较好成绩。

一是办学环境更加优化。市委市政府高度重视职业教育发展，召开了全市职业教育大会，出台了《关于推进全市职业教育高质量发展的若干措施》，从加强统筹规划、加大经费投入、深化产教融合等方面提出了条具体政策措施，为职业教育发展提供了有力的政策保障。各级政府和部门加大了对职业教育的经费投入，2024年全市职业教育财政性经费投入达到亿元，较上年增长*%。同时，积极引导社会资本参与职业教育办学，职业技术学校与企业合作共建了*产业学院，实现了学校与企业的资源共享、优势互补。

二是优质资源创建卓有成效。各中职学校和技工院校积极加强内涵建设，不断提升办学水平。在2024年全省中职学校高质量发展考核中，高级职业技术学校、中等专业学校获考核特等奖，所学校获一等奖，获奖数量位居全省前列。同时，积极推进高水平专业群建设，全市建成个省级高水平专业群，个专业被评为省级特色专业。在技能大赛方面，2024年全市职业学校学生在全省职业院校技能大赛中获得金牌枚、银牌枚、铜牌枚，在全国职业院校技能大赛中获得金牌枚、银牌枚，成绩再创历史新高。

三是人才培养水平再提升。坚持立德树人根本任务，加强学生思想政治教育和职业道德教育，学生精神面貌持续向好。加强教师队伍建设，通过开展教师培训、教学竞赛、名师工作室建设等活动，教师专业素养和教学能力不断提升。2024年，全市职业学校教师在全省教学能力大赛中获得一等奖项、二等奖项，名教师被评为省级教学名师。同时，注重学生实践能力培养，积极推进产教融合、校企合作，全市职业学校与余家企业建立了稳定的合作关系，共建校外实训基地个，学生实习实训条件得到明显改善。2024年，全市职业学校毕业生就业率达到%，其中本地就业率达到*%，为我市产业发展输送了大量高素质技术技能人才。

四是协同育人取得新突破。职普融通加速推进，建立了职业教育与普通教育资源共享、课程互选、学分互认机制，中学与职业技术学校开展了普职融通试点，为学生提供了更多的发展选择。专业优化稳步推进，各学校根据产业发展需求，及时调整专业设置，2024年全市职业学校新增专业个，撤销专业个，专业与产业的匹配度进一步提高。产教融合逐步深入，成立了市产教融合联盟，吸引了家企业、所学校加入，搭建了校企合作交流平台。中等专业学校与集团合作开展“订单班”培养，累计为企业培养了名急需的技术技能人才，实现了人才培养与企业需求的无缝对接。

五是服务能力再提升。在服务产业经济发展方面，各学校积极开展技术研发、成果转化等活动，2024年全市职业学校与企业合作开展科研项目项，获得专利项，为企业解决技术难题个，创造经济效益万元。在服务就业创业方面，加强就业指导和创业培训，举办招聘会场，邀请家企业参与，提供就业岗位万个，帮助名学生实现就业。生物工程高等职业学校建立了创业孵化基地，累计孵化创业项目个，带动就业余人。在服务重点领域需求方面，围绕乡村振兴战略，开展新型职业农民培训期，培训学员余人，为农村发展培养了一批高素质人才。同时，积极开展语言文字推广活动，在全市范围内组织开展了普通话水平测试次，测试人数达到万人，普通话普及率达到%以上，高于全省平均水平。

（二）当前面临的形势和挑战

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前全市职业教育、社会教育和语言文字工作还面临着一些困难和挑战。

一是职业教育吸引力还不够强。社会对职业教育的认知存在偏差，部分家长和学生仍然认为职业教育是“次等教育”，不愿意选择职业学校。同时，职业学校毕业生的社会地位和待遇还有待提高，影响了职业教育的吸引力。据调查，2024年全市职业学校招生人数较上年下降*%，部分学校招生计划完成率不足*%。

二是产教融合深度不够。虽然我市在产教融合方面取得了一定进展，但校企合作大多停留在表面，深层次的合作机制尚未建立。企业参与职业教育的积极性不高，缺乏有效的激励政策和保障措施。据统计，全市只有*%的规模以上企业与职业学校开展了深度合作，校企合作共建的产业学院、实训基地等数量还比较少，产教融合的广度和深度有待进一步拓展。

三是社会教育资源供给不足。社区教育、老年教育等社会教育机构的基础设施和师资力量相对薄弱，课程体系不够完善，难以满足人民群众多样化的学习需求。目前，全市社区教育中心专职教师数量不足人，兼职教师占比达到%以上，教师专业化水平有待提高。同时，社会教育资源整合不够，缺乏统筹规划和协调机制，导致资源浪费和重复建设现象较为突出。

四是语言文字工作发展不平衡。城乡之间、区域之间语言文字工作水平存在较大差距，农村地区和偏远山区的普通话普及程度还不够高，语言文字规范化建设任务依然艰巨。此外，在语言文字信息化建设、中华优 ……（未完，全文共8134字，当前仅显示2726字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市职业教育社会教育暨语言文字工作推进会议上的讲话》）