在市职业教育教师能力提升会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识职业教育教师能力提升的重要意义，切实增强责任感和使命感
二、准确把握本次培训的重点内容，切实提升教师教学能力和班主任能力
（一）深入学习先进教学理念和方法，提升教学能力
（二）认真学习班级管理和育人智慧，提升班主任能力
（三）积极参与模拟大赛展示和交流互动，在实践中提升能力
三、强化责任担当，扎实推进教师能力提升工作取得实效
（一）各职业院校要加强组织领导，完善教师成长体系
（二）广大教师要增强自主学习意识，不断提升自身素质
（三）教育行政部门要加强统筹协调，为教师能力提升提供保障
四、以此次会议为契机，凝聚共识，共同开创**职业教育发展新局面
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在市职业教育教师能力提升会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开**市职业教育教师能力提升会议，主要任务是深入贯彻落实国家关于职业教育改革发展的重要精神，聚焦职业教育教师教学能力和班主任能力提升，搭建交流学习平台，总结经验、分析形势、部署工作，推动全市职业教育教师队伍建设迈上新台阶，为**职业教育高质量发展提供坚实的师资保障。参加今天会议的有全市10所职业院校的领导及骨干教师，大家都是职业教育战线的骨干力量，肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。刚才，**市中等职业技术学校作为承办方代表进行了热情洋溢的欢迎发言，表达了对本次会议的重视和对各校同仁的欢迎；**市教研室相关负责同志也强调了教学能力与班主任工作在职教发展中的关键作用，讲得都很全面、很到位，我都同意，希望大家深刻领会、认真落实。下面，结合我市职业教育发展的工作实际，我讲几点意见。

一、深刻认识职业教育教师能力提升的重要意义，切实增强责任感和使命感

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。近年来，国家高度重视职业教育发展，出台了一系列政策文件，为职业教育改革发展指明了方向。教师是立教之本、兴教之源，教师队伍的素质直接决定着职业
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能力

教学能力是教师的核心能力，是提高教学质量的关键。在本次培训中，高等教育出版社专家和**省高级"双师型"教师围绕教学能力比赛要点、教学设计创新策略、课程思政与专业教学融合等方面进行了深入讲解，特别是结合**财经学校等先进案例，详细解析了如何将先进理念转化为课堂实践，如何设计出具有创新性和实效性的教学方案。例如，在"以赛促教"主题授课中，专家系统地介绍了教学能力比赛的各个环节和评分标准，强调了教学设计要以学生为中心，注重培养学生的职业能力和创新精神。同时，通过现场演示课程思政与信息技术在教学中的应用方法，让教师们直观地感受到了如何将思想政治教育融入专业教学，如何利用现代信息技术手段提高教学效果。

广大教师要认真学习这些先进的教学理念和方法，结合自己所教专业和课程的特点，积极探索适合学生的教学模式和方法。要注重培养学生的实践能力和创新精神，加强实践教学环节，引导学生在实践中学习、在实践中成长。要积极参与教学改革和教学研究，不断总结经验，提高教学水平。同时，要以教学能力比赛为契机，积极备赛，通过比赛锻炼自己、提升自己，争取在比赛中取得优异成绩，为学校争光，为我市职业教育添彩。

（二）认真学习班级管理和育人智慧，提升班主任能力

班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长道路上的引路人。班主任工作的好坏直接关系到学生的成长成才和班级的稳定发展。在本次培训的"新时代班主任的育人智慧"环节，专家围绕班级文化建设、家校协同、学生思想教育等核心议题分享了宝贵的经验和方法论。例如，在班级文化建设方面，专家强调要营造积极向上、团结友爱、勤奋学习的班级文化氛围，通过开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神；在家校协同方面，专家提出要建立良好的家校沟通机制，加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长。

广大班主任要认真学习这些育人智慧和方法，不断提升自己的班级管理能力和育人水平。要树立正确的育人观念，坚持德育为先，把思想政治教育贯穿于班级管理的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要注重培养学生的自主管理能力，让学生参与班级管理，发挥学生的主体作用。要加强与家长的沟通和合作，定期与家长交流学生的学习和生活情况，形成家校教育合力。同时，要关注学生的身心健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，为学生的成长创造良好的环境。

（三）积极参与模拟大赛展示和交流互动，在实践中提升能力

本次培训还加入了模拟大赛展示环节，老师们将《荷花淀》等文学作品与酒店专业教学结合，通过情境化教学设计，展现了"以学生为中心"的育人理念，生动呈现了学科融合与实践创新的备赛思路，赢得了现场阵阵掌声。这种模拟大赛展示不仅是一次教学成果的展示，更是一次相互学习、相互交流的机会。通过观看其他老师的展示，我们可以学习到他们在教学设计、教学方法、教学手段等方面的优点和长处，发现自己的不足和差距，从而有针对性地进行改进和提升。

同时，在培训过程中，广大教师要积极参与交流互动，与专家和同行进行深入的探讨和交流。要敢于提出自己的问题和困惑，虚心向专家和同行请教，学习他们的经验和智慧。要通过交流互动，拓展自己的视野，丰富自己的思路，形成良好的学习氛围和学术氛围。

三、强化责任担当，扎实推进教师能力提升工作取得实效

提升教师教学能力和班主任能力是一项长期而艰巨的任务，需要我们各职业院校、广大教师和教育行政部门共同努力，形成工作合力，扎实推进各项工作落实。

（一）各职业院校要加强组织领导，完善教师成长体系

学校是教师成长的主阵地，各职业院校要充分认识到教师队伍建设的重要性，将教师能力提升工作纳入学校发展规划，加强组织领导，明确责任分工，制定具体的实施方案和工作计划。要加大对教师培训、教学改革、科研创新等方面的投入，为教师成长创造良好的条件和环境。

要建立健全教师培训机制，制定科学合理的培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习交流活动，鼓励教师参加学术会议、企业实践和技能培训，不断拓宽教师的视野，提升教师的实践能力和专业素养。要加强校际合作，搭建教师交流平台，促进教师之间的相互学习和共同提高。例如，**市中等职业技术学校作为本次会议的承办方，在教师培训和校际合作方面积累了一定的经验，希望该校能够以此次活动为契机，持续深化校际合作，与全市职业院校共同构建"培训+竞赛+教研"三位一体的教师成长体系，为教师成长提供更多的机会和平台。

要建立完善的教师评价和激励机制，对在教学能力提升、班主任工作等方面表现突出的 ……（未完，全文共4686字，当前仅显示2468字，请阅读下面提示信息。收藏《在市职业教育教师能力提升会议上的讲话》）