目录/提纲:……
一、深刻认识传承发展中华优秀传统文化的重大意义,切实增强工作责任感和使命感
二、突出重点任务,推动全区精神文明建设和传统文化传承发展工作提质增效
(一)以传统节日为载体,丰富群众精神文化生活
一是加强活动策划创新
二是扩大活动参与范围
(二)以社区治理为依托,营造传统文化传承发展的良好氛围
一是加强社区文化阵地建设
二是开展社区文化关爱活动
三是培育社区文化品牌
(三)以青少年为重点,加强传统文化教育普及
一是完善传统文化课程体系
二是开展校园文化活动
三是加强师资队伍建设
三、强化保障措施,为精神文明建设和传统文化传承发展提供有力支撑
(一)加强组织领导,明确工作责任
(二)加大资金投入,强化经费保障
(三)加强人才培养,壮大工作队伍
(四)加强宣传引导,营造良好氛围
……
在全区精神文明建设暨传统文化传承发展推进会议上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开全区精神文明建设暨传统文化传承发展推进会议,主要任务是深入学习贯彻_总书记关于精神文明建设和中华优秀传统文化传承发展的重要论述,
总结近年来全区在相关工作中的成效经验,分析当前面临的形势任务,安排部署下一阶段重点工作,进一步统一思想、凝聚共识,推动全区精神文明建设和传统文化传承发展工作再上新台阶。参加今天的会议有区四套班子相关领导,各街道、镇主要负责同志,区直各部门、各人民团体主要负责人,以及部分社区、村代表和辖区企事业单位代表。刚才,*街道、*镇、区文旅局、区文明办等部门和地区作了
汇报发言,讲的都很好,我都同意,大家一定要落实好。下面,结合工作实际,我讲几点意见。
一、深刻认识传承发展中华优秀传统文化的重大意义,切实增强工作责任感和使命感
中华优秀传统文化是中华民族的"根"和"魂",是中华民族在长期实践中积累的智慧结晶,蕴含着丰富的思想理念、人文精神、道德规范,不仅为中华
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略705字,正式会员可完整阅读)……
,丰富群众精神文化生活
传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着中华民族的文化记忆和情感认同。我们要充分利用春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日,策划开展形式多样、内容丰富的文化活动,让群众在参与中感受传统文化的魅力。
一是加强活动策划创新。各街道、镇要结合本地实际,挖掘传统节日的文化内涵,创新活动形式和内容,推出一批具有地方特色、深受群众喜爱的节日活动。比如在春节期间,可以组织舞龙舞狮、秧歌表演、庙会等活动,展现热闹喜庆的节日氛围;在清明节,可以开展祭扫烈士墓、传统文化讲座等活动,弘扬爱国主义精神和感恩文化;在重阳节,组织走访慰问老年人、举办老年文艺演出等活动,倡导尊老爱老的传统美德。
二是扩大活动参与范围。要充分调动社区居民、企事业单位、社会组织等各方力量,广泛参与传统节日活动。鼓励社区成立文化活动队伍,如舞蹈队、合唱队、书法绘画班等,为群众提供展示才艺的平台。同时,利用新媒体平台,开展线上节日活动,如线上灯谜会、线上诗词朗诵比赛等,吸引更多年轻_参与,扩大活动影响力。
近年来,*镇在传统节日活动开展方面就有很多值得借鉴的经验。他们在春节期间组织全镇各村开展"村晚"活动,每个村都有自己的特色节目,既有传统的戏曲表演,也有结合现代元素的歌舞节目,群众参与度极高,每场活动参与人数都在500人以上。通过这些活动,不仅丰富了群众的节日生活,也增强了村民之间的凝聚力和归属感。
(二)以社区治理为依托,营造传统文化传承发展的良好氛围
社区是社会的基本单元,也是传统文化传承发展的重要阵地。我们要将传统文化传承与社区治理相结合,通过开展丰富多彩的社区文化活动,培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。
一是加强社区文化阵地建设。各街道要加大对社区新时代文明实践站、文化活动室、图书阅览室等文化阵地的建设和投入,完善设施设备,为群众开展文化活动提供场所保障。同时,利用社区宣传栏、文化墙等载体,宣传传统文化知识和道德规范,营造浓厚的文化氛围。
二是开展社区文化关爱活动。关注社区内的特殊_,如老党员、孤寡老人、残疾人等,通过开展走访慰问、志愿服务等活动,将传统文化中的关爱他人、奉献社会的精神落到实处。就像*街道洪科社区在端午节开展的送粽子给老党员活动,这样的活动不仅让老党员感受到了组织的关怀,也让年轻一代在参与中传承了尊老爱老、关爱他人的传统美德。
三是培育社区文化品牌。各社区要结合自身特点,培育具有特色的社区文化品牌。比如有的社区可以打造书法绘画社区,定期举办书法绘画展览和比赛;有的社区可以打造戏曲社区,组织戏曲爱好者开展排练和演出活动;有的社区可以打造传统手工艺社区,传承和发展剪纸、刺绣、陶艺等传统技艺。通过培育社区文化品牌,提升社区的文化品位和影响力。
(三)以青少年为重点,加强传统文化教育普及
青少年是国家的未来、民族的希望,也是传统文化传承发展的重要力量。我们要将传统文化教育纳入学校教育体系,贯穿于幼儿园、中小学、高等教育各个阶段,让青少年在学习中了解和热爱中华优秀传统文化。
一是完善传统文化课程体系。教育部门要会同文旅部门,结合国家课程标准,开发具有地方特色的传统文化校本课程,将诗词歌赋、传统戏曲、书法绘画、传统礼仪等内容纳入课程体系,让学生在课堂上接受传统文化的熏陶。
二是开展校园文化活动。各学校要通过举办传统文化节、诗词大会、书法比赛、传统体育运动会等活动,让学生在实践中感受传统文化的魅力。同时,组织学生参观博物馆、纪念馆、文化遗址等,增强对传统文化的直观认识和情感认同。
三是加强师资队伍建设。要加强对教师的传统文 ……(未完,全文共3759字,当前仅显示1980字,请阅读下面提示信息。
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