市委宣传部深入学习_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述主题党课讲稿

目录/提纲：……
一、_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述的历史逻辑
（一）知青岁月：传统文化理论积淀与文化传承思考
（二）地方从政：传承优秀传统文化的地方探索与经验积累
（三）党的十八大以来：_理政实践中的理论产生与深化
二、_总书记关于传承弘扬中华优，秀传统文化重要论述的现实逻辑
（一）推动社会主义文化大发展大繁荣的现实需要
（二）提升国家文化软实力的综合考量
（三）为解决人类发展难题贡献中国智慧的大国担当
三、_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述的鲜明特征
（一）立足于进入新时代的时代性
（二）融入当代_理政的创新性
（三）涵盖诸子百家思想精髓的全面性
（四）推动优秀传统文化发展的实践性
四、_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述的实践价值
（一）有助于推进中华优秀传统文化教育，提升中华民族文化自信
（二）有助于抵制错误文化思潮，推动中华优秀传统文化走向现代化
（三）有助于推动中华优秀传统文化创新发展，夯实国家文化软实力
（四）有助于讲好中国故事，推介中华优秀传统文化智慧走向世界
……
市委宣传部深入学习_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述主题党课讲稿

各位领导、同志们：
文运同国运相牵，文脉同国脉相连。 中华优秀传统文化既是中华民族最基本的文化基因，又是中华各民族情感相依的精神纽带，在提升中华民族文化自信心、增强国家文化软实力方面发挥着重要作用。党的十八大以来，_总书记高度重视传承弘扬、创新发展中华优秀传统文化，在_理政场域发表了许多重要论断，为我国传承弘扬优秀传统文化指明了方向。我们必须深入学习、研究、阐释这一重要论述的丰富意涵，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫，不断增强建设中华民族现代文明的责任感使命感。
下面，按照会议安排，我就深入学习贯彻_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述主题作主题宣讲。
说得不对的地方，敬请批评指正。
一、_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述的历史逻辑
恩格斯曾指出：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。”因此，对于任何一个具体理论的研究都应该从其产生发展的历史入手，这样才能全面反映出思想理论的发展过程。_总书记对传承弘扬中华优秀传统文化工作的重视并非在党的十八大之后才产生的，而是在知青岁月期间就已经积淀了丰厚的传统文化理论，形成了看待中华优秀传统文化的总观点，进而在地方从政岗位上开始了传承中华优秀传统文化的实践探索，并积累了丰富的经验，更是在新时代推进中华优秀传统文化传承弘扬工作中进行了深入思考，将其融入_理政的方方面面，最终产生了这一重要论述。
（一）知青岁月：传统文化理论积淀与文化传承思考
七年知青岁月时期的传统文化理论积淀与文化感知。_总书记曾坦言：现在所形成的很多基本观念、形成的很多基本特点，也是在延安形成的。其重视传承弘扬中华优秀传统的理念也不例外。从近年来_总书记引经据典的实践中可以看出其具备扎实的文化功底和深厚的文化素养，这与他从小养成热爱读书的良
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古迹的保护工作。他曾一年三次视察西湖综合保护工程，对西湖风景区文物古迹保护工作作出了重要指示。他指出要坚持“在保护下开发”的前提条件，充分激活西湖历史文物，让历史文物传递中华文明故事。因而，_总书记在推动地方文物保护的工作中，积累了关于历史文物保护的重要经验，展示了_总书记对我国传统古建筑、古遗址的深厚感情，为新时代继续推进文化保护工作提供了经验借鉴。
_总书记传承中华优秀传统文化的实践探索还体现在他为《浙江日报》“之江新语”专题栏目所写的232篇短论中。在《之江新语》的文章中，_总书记语言风格的鲜明特点是大量地引经据典和提炼群众语言，给我们展示了一个文化功底深厚、热爱群众的领导形象。例如引用“心无百姓莫为‘官’”，强调从政者要始终将百姓装在心中；引用《礼记》的“莫见乎隐，莫显乎微”要求党员干部要谨言慎行。在“之江新语”栏目上撰写的文章，是_总书记运用马克思主义科学理论去观察地方问题、分析地方问题、解决地方问题的成果。他在写作过程中巧妙地融入名言典故，能够让语言风格更加生动活泼，让文章的魅力和深度更加凸显，同时更易于引发人们的共鸣和思考。_总书记将传统“治世”智慧应用到中国社会治理的实践中，是对自身文化素养积淀的有效利用，更是开启了中国传统智慧融入_理政的新历程。
（三）党的十八大以来：_理政实践中的理论产生与深化
党的十八大以来，_总书记从增强中国文化软实力和建设中华民族现代文明的社会背景出发，始终秉持开拓创新的态度，为推进中华优秀传统文化的传承弘扬工作而提出了一系列新论述新观点，最终产生了_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述。2012年12月7日，_总书记在广东考察时提出了中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”的重要论述，首次明确了中华优秀传统文化的科学内涵和历史地位。同时，在此后关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要讲话中又多次重申这一重要论述，并以“最基本的文化基因”“独特的精神标识”“共有精神家园的文化根基”等论述进一步丰富了中华优秀传统文化的科学内涵。_总书记对中华优秀传统文化历史地位的揭示，回答了“中华优秀传统文化是什么”的时代课题。2013年8月19日，_总书记在思想工作会议上提出了“四个讲清楚”重要论述，同年11月26日再次重申“四个讲清楚”，揭示了继承创新中华优秀传统文化的时代价值。此后，_总书记多次强调中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力，其思想精髓能够为培育社会主义核心价值观、增强中华民族文化自信、提升国家文化软实力、增强中华文化国际传播力影响力提供丰富的思想文化资源，最终能够凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。_总书记注重论述中华优秀传统文化的价值意蕴，意在强调新时代传承弘扬中华优秀传统文化的重要性和必要性。此后，_总书记在会议上提炼了中华优秀传统文化的核心内容，要求要深入挖掘和阐述我国优秀传统文化中映照当代的治理智慧，把中华优秀传统文化与当代社会主义文化相适应的文化精髓传承好。2014年2月24日，_总书记提出了“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的重要论述，并阐述其基本内涵。这一重要论述明确了推动中国传统文化创新发展、繁荣兴盛的指导方针。同年3月，_总书记在联合国教科文组织总部发言时发表了“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”的重要论述，并在日后的外交实践中反复强调“文明交流互鉴观”，意在强调中华优秀传统文化只有在与其他文明交流时才能充满生命力、充满影响力。
由此可见，_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述是在准确判断中华优秀传统文化的历史地位、阐述其时代价值、提炼其核心内容、推动其创新发展、扩大其国际影响力的过程中形成的，是在将传统文化思想精髓融入_理政方方面面的过程中形成的。党的十九大以后，“两个结合”和“优秀传统文化是党理论创新的‘根’”这两个全新命题的提出，表明_总书记对中华优秀传统文化发展规律的认识提升到新高度。2023年6月23日，_总书记在文化传承发展座谈会上对中华文明的特征和“两个结合”的内在关联、产生缘由和理论价值进行了充分阐述，这既是我国优秀传统文化传承创新工作迈向更高级别发展阶段的宣示，又是_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述深化拓展的标志。
二、_总书记关于传承弘扬中华优，秀传统文化重要论述的现实逻辑
传承弘扬中华优秀传统文化是由其对推动当代我国发展和人类社会发展的重要性决定的。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是推动社会主义文化大发展大繁荣的重要文化资源。同时，要想在当代的国际文化冲突、文化竞争中立于不败之地，就必须依托中华优秀传统文化来提高国家文化软实力，建设中华民族现代文明，为解决人类社会发展难题贡献中国智慧。因而，_总书记这一重要论述是在回答推动社会主义文化繁荣发展的人民之问、提升国家文化软实力的中国之问、为解决人类社会发展难题贡献中国智慧的时代之问中逐步形成的。
（一）推动社会主义文化大发展大繁荣的现实需要
党的十七大，胡锦涛同志提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的新战略。党的十八大以来，_总书记站在传承弘扬中华优秀传统文化的维度上继续推动社会主义文化繁荣发展，以满足人民精神文化需要。这需要在“深化文化_改革”和“激发全民族文化创造活力”上下功夫，在社会主义核心价值观培育、社会道德建设、文艺创作、文化产业和文化事业发展等领域全方位推进。无论是深化文化_改革，还是激发全民族文化创造活力，最重要的是要使文化自身的价值在“传承创新”中实现。因而，在_理政的伟大实践中，_总书记深刻认识到传承创新民族历史精华有利于推动社会主义文化繁荣发展。基于此，形成了关于传承弘扬中华优秀传统文化的 重要论述。
_总书记认为，当前推动社会主义文化繁荣兴盛的多项举措需要中华优秀传统文化发力。一是为培育和巩固社会主义核心价值观提供借鉴。我国是从中华优秀传统文化的思想精华中提炼出来社会主义核心价值观的，其只有结合中华优秀传统文化进行培育才更加有效。如结合传统的个人道德修养准则以实现个人层面的价值目标，结合传统的“和”文化传统以实现社会层面的价值目标，结合传统的家国情怀以实现国家层面的价值目标。二是为社会主义道德建设提供丰富的思想道德资源。_总书记指出我们要利用好传统文化中丰富的道德资源，如“与人为善”“勿施于人”“修齐治平”“兼善天下”，以此来提升国民的道德素养和道德境界。三是为文艺创作提供广阔的空间。文艺创作要扎根本土、依靠传统，从灿若星辰、浩如烟海的传统文化宝库中捕捉创新的灵感，通过传统与现代相结合的方式产出文化成果，充分展现文艺作品的中国特色和 ……（未完，全文共15123字，当前仅显示3597字，请阅读下面提示信息。收藏《市委宣传部深入学习_总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述主题党课讲稿》）