在全市红领巾讲解员大赛总结推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识红领巾讲解员大赛的重要意义，凝聚少年儿童思想引领工作共识
（一）大赛是传承红色基因的“播种机”，厚植少年儿童爱党爱国情怀
（二）大赛是弘扬优良家风的“放大器”，推动社会主义家庭文明新风尚
（三）大赛是铸牢中华民族共同体意识的“粘合剂”，促进各民族少年儿童交往交流交融
二、全面总结大赛成功经验，把握新时代少年儿童思想引领工作规律
（一）坚持政治引领，把准活动育人方向
（二）坚持多方联动，形成协同育人格局
（三）坚持守正创新，增强活动吸引力感染力
三、深化大赛成果运用，推动红领巾讲解员工作走深走实
（一）加强队伍建设，打造高素质红领巾讲解员梯队
一是建立“三级培养体系”
二是完善激励机制
（二）拓展宣讲阵地，构建全方位立体化传播格局
一是用好线下阵地
二是建强线上平台
三是融入学校教育
（三）深化主题宣讲，推动党的创新理论入脑入心
一是突出“红色主题”
二是聚焦“家风传承”
三是强化“民族团结”
（四）健全保障机制，确保各项工作任务落地见效
一是强化组织保障
二是加强经费保障
三是完善考核评价
……
在全市红领巾讲解员大赛总结推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市红领巾讲解员大赛总结推进会议，主要任务是全面总结“党的故事我来讲争做红领巾讲解员”——“我为家乡代言”**市第四届红领巾讲解员大赛的成功经验，部署下一阶段红领巾讲解员队伍建设和家风传承宣讲工作，进一步引领全市少年儿童感党恩、听党话、跟党走，传承红色基因与优良家风，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。参加今天会议的有各旗市区妇联、团市委、教育局、文旅广电局、民委、少工委负责同志，市少年宫相关工作人员，以及在本次大赛中表现优异的辅导员和少先队员代表。刚才，**旗妇联、**区教育局、市少年宫等单位作了汇报发言，从不同角度总结了大赛组织经验和下一步工作思路，讲得都很到位、很有见地，我都表示赞同，希望大家认真抓好落实。下面，结合全市少年儿童思想引领工作实际，我讲三个方面的意见。

一、深刻认识红领巾讲解员大赛的重要意义，凝聚少年儿童思想引领工作共识

红领巾讲解员大赛是落实_总书记关于少年儿童和少先队工作重要论述的生动实践，是加强家庭家教家风建设、铸牢中华民族共同体意识的重要载体，对于培养有理想、敢担当、能吃苦、肯
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略812字，正式会员可完整阅读）……　
大赛是铸牢中华民族共同体意识的“粘合剂”，促进各民族少年儿童交往交流交融

**市作为多民族聚居地区，铸牢中华民族共同体意识是根本性、长期性工作。本次大赛中，来自蒙古族、达斡尔族、鄂温克族等多个民族的选手，用蒙汉双语讲述了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的故事。例如，旗蒙古族少先队员讲述了自家与汉族邻居互帮互助、共同经营“民族团结一家亲牧场”的经历，区达斡尔族选手通过展示传统桦树皮手工艺制作过程，讲述了非遗文化在新时代的传承与创新。这些宣讲生动展现了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的生动图景，让各民族少年儿童在相互学习中增进了解、加深感情。据统计，大赛期间，不同民族选手之间结成“红领巾结对小组”对，共同开展“我教你说民族语言”“我带你品民族美食”等活动场次，有效促进了各民族少年儿童像石榴籽一样紧紧抱在一起。

二、全面总结大赛成功经验，把握新时代少年儿童思想引领工作规律

本届红领巾讲解员大赛之所以取得圆满成功，得益于全市各级各部门的协同配合、精心组织，更得益于我们准确把握了少年儿童成长规律和思想引领工作特点。

（一）坚持政治引领，把准活动育人方向

大赛自始至终以_新时代中国特色社会主义思想为指导，将学习宣传贯彻党的二十大精神贯穿全过程，围绕“强国复兴有我”主题，设置“红色基因传承”“家风家教弘扬”“民族团结进步”三个篇章，确保活动始终沿着正确政治方向前进。在稿件审核环节，组建由党史专家、思政教师、民族工作者组成的评审组，对篇参赛稿件进行严格把关，删除不符合政策要求的表述处，补充体现新时代成就的内容**条，确保宣讲内容的政治性、准确性。实践证明，只有坚持政治引领，才能让少年儿童在活动中真正做到“感党恩、听党话、跟党走”。

（二）坚持多方联动，形成协同育人格局

大赛由市妇联牵头，联合团市委、教育局、文旅广电局等6家单位共同主办，各旗市区同步成立工作专班，形成了“市级统筹、部门协同、上下联动”的工作机制。例如，市教育局将大赛纳入学校德育工作考核体系，推动所中小学开展校级初赛，选拔推荐优秀选手；市文旅广电局协调博物馆、红色教育基地为选手提供讲解培训和实践平台，累计开展实地教学场次；市民委组织民族语言专家为少数民族选手提供双语辅导，确保宣讲既具民族特色又符合国家通用语言文字规范。这种多方联动的模式，打破了部门壁垒，凝聚了工作合力，为大赛成功举办提供了坚实保障。

（三）坚持守正创新，增强活动吸引力感染力

大赛在形式和内容上积极创新，采用“现场讲解+情景表演+多媒体展示”的立体呈现方式，让红色故事和家风传承可感可触。例如，**小学选手在讲解《草原英雄小姐妹》故事时，配合播放动画短片、展示手绘漫画，使观众直观感受英雄事迹；**中学团队通过情景剧《穿越时空的家书》，让选手以“给革命先烈写信”的形式，表达新时代少年的理想信念，这种沉浸式、互动式的宣讲方式，深受少年儿童喜爱。据现场观众年龄分层统计，12岁以下少年儿童对情景表演的接受度达95%，13-15岁青少年对多媒体展示的满意度达88%，充分证明创新形式是增强教育效果的关键。

三、深化大赛成果运用，推动红领巾讲解员工作走深走实

当前，少年儿童思想引领工作面临新形势新任务，我们要以本次大赛为新起点，持续加强红领巾讲解员队伍建设，推动宣讲活动常态化、长效化，让红色基因、优良家风在少年儿童心中落地生根。

（一）加强队伍建设，打造高素质红领巾讲解员梯队

一是建立“三级培养体系”。市级层面组建“红领巾讲解员导师团”，由党史专家、优秀思政教师、专业讲解员等人组成，定期开展线上线下培训，计划每年举办市级培训班期，培训骨干讲解员名；旗市区层面建立“红领巾讲解员工作站”，依托新时代文明实践中心、党群服务中心等阵地，为辖区内讲解员提供实践机会，每年开展区域性交流活动不少于次；学校层面成立“红领巾讲解社团”，鼓励班主任和少先队辅导员担任指导教师，每周开展不少于课时的培训，确保每个班级至少有名讲解员。二是完善激励机制。对表现优秀的讲解员，在“新时代好少年”“优秀少先队员”等评选中优先推荐，本次大赛中获评一、二等奖的**名选手已纳入市级“好少年”培养库；对聘为博物馆“志愿讲解员” ……（未完，全文共4327字，当前仅显示2279字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市红领巾讲解员大赛总结推进会议上的讲话》）