乡镇_委书记_学习教育正反面典型案例专题学习会研讨发言

目录/提纲：……
一、以案为镜，深刻认识正反面典型案例的警醒与启示
一是理想信念总开关松动
二是纪律规矩意识淡薄
三是_严重扭曲
二、刀刃向内，深入查摆自身在_和作风方面存在的差距
一是在破除惯性思维和路径依赖上还需持续用力
二是在践行四下基层、密切联系群众上还需走深走实
三是在落实主体责任和干部管理上还存在短板
四是在防范形式主义、减轻基层负担上还需久久为功
三、知行合一，以过硬作风和务实行动创造无愧于时代和人民的业绩
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**乡_委书记学习教育正反面典型案例专题学习会研讨发言

同志们：
按照县委统一部署，近期我集中观看了《杨善洲》等正面典型影片，深入学习了中央编印的《_案例剖析》等学习材料，并逐一剖析了发生在群众身边的反面典型案例。正面典型如灯塔，照亮前行方向；反面典型如警钟，敲醒麻木神经。下面，结合自身思想和工作实际，谈三点认识和体会。
一、以案为镜，深刻认识正反面典型案例的警醒与启示
正面典型是"活教材"，反面典型是"清醒剂"。焦裕禄、杨善洲等先进典型，用一生诠释了"功成不必在我、功成必定有我"的境界与担当。而我们学习的反面案例中，有的村干部将占地补偿款70万余元占为己有，有的私设"小金库"存放集体资金，有的在扶贫建档立
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仍存在追求"立竿见影"效果的倾向。对需要久久为功、打基础利长远的工作，虽然认识到其重要性，但在资源投入、精力分配上仍显不足。比如在推进村集体经济发展上，虽然着力推动了文旅融合项目，但前瞻性思考、系统性谋划的能力还有所欠缺，整体带动乡村发展的成效还不够明显，个别村集体经济仍较薄弱。
二是在践行"四下基层"、密切联系群众上还需走深走实。虽然也经常下基层调研，但"身入"有余、"心至"不足的情况仍然存在。调研安排有时偏重于看"亮点"、听汇报，真正沉到矛盾突出、情况复杂的一线，与群众"坐在一条板凳上"掏心窝子交流的时间还不够充分。到先进村、示范村调研多，到一般村、后进村调研少，深入问题、深入群众还不够。
三是在落实主体责任和干部管理上还存在短板。虽然投入了大量时间精力加强基层_组织规范化建设，但对干部职工的教育管理仍有差距。便民服务中心工作人员多次因迟到、早退、长时间脱岗等原因被通报，说明我们在全程考核督促和问责问效上还需进一步加强。在"三重一大"事项决策上，个别项目存在集体决策程序不够规范的问题，这是必须深刻反思的。
四是在防范形式主义、减轻基层负担上还需久久为功。有时为了确保"落实到位"，仍不自觉地增加了报表、材料的要求；对可能出现的"新瓶装旧酒""指尖上的形式主义"等变异问题，警惕性、鉴别力还需要进一步加强。
三、知行合一，以过硬作风和务实行动创造无愧于时代和人民的业绩
知不足而奋进，望远山而力行。针对以上差距，我将以此次学习教育为新起点，带头整改、带头践行。
第一，强化理论武装，在固本培元上作表率。坚持把学习贯彻_总书记关于_的重要论述作为终身课题，不浅尝辄止，不满足于知道"八个明确""十四个坚持"等核心要义，而是深入理解其时代背景、哲学意蕴、理论贡献，真正做到学思用贯通、知信行统一。
第二，树牢群众观点，在为民服务上求实效。严格落实"四下基层"制度，拿出更多时间和精力直奔基层、直插现场，特别是多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去。近期要围绕群众反映强烈的民生问题，牵头开展专题调研，拿出切实可行的解决方案。同时，完善领导干部联系点、接访下访制度，主动将工作计划、整改措施置于群众监督之下，把群众满意度作为检验工作成效的第一标准。
第三，坚持实干为要，在推动发展上显担当。坚决摒弃一切急功近利、哗众取宠的想法，多做打基础、补短板、利长远的事。在谋划推动工作时，严格执行"三重一大"集体决策制度，坚持"主官事前不定调"、书记末位发言，确保每一项决策都经得起检验。对村集体项目建设，全程跟踪监督，杜绝擅自变更选址、未按规定采购等问题再次发生 ……（未完，全文共2247字，当前仅显示1428字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇_委书记_学习教育正反面典型案例专题学习会研讨发言》）