关注思品课堂的教育细节

　　哲学家苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅。在苏格拉底很小的时候，有一次他父亲正在雕刻一只石狮子，小苏格拉底观察了好一阵子，然后问父亲：“怎样才能成为一个好的雕刻师？”“看！”父亲说，“以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻这只狮子，我是在唤醒它！”“唤醒？”“狮子本来就沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解救出来而已。”于是长大后的苏格拉底也成为一个著名的伟大雕刻师，他雕塑的是那个时代的人们的心灵。
　　这个故事给我们教师以丰富的启示。我们的学生都是石块里面沉睡的狮子，我们应该唤醒孩子们心灵深处的天赋理性和智知与内生性创造性力量。每个人心灵深处存在着一种“本源性”的道德意识，这种道德意识处于沉睡状态，需要我们教育者去唤醒、激发。
　　可是我们平时又是怎么做的呢？那么先让我们抓几个校园中的镜头，看一看。
　　镜头一：清晨，老师和学生陆续走进校园，当红领巾礼仪岗的队员向踏入校园的老师行队礼并微笑着问好时，有的老师毫无反应。
　　[本文转载自镜头二：一个学生兴致勃勃地跑过来告诉老师，老师昨天我做了一个奇怪的梦，还没等学生说完，老师就说：老师正在改作业，你和其他同学说去。于是学生垂头丧气地走了。
　　镜头三：课堂上，一位小男孩迫不及待地举起手来，回答老师的问题，因为他很少能回答出老师的问题，但是一站起来，因为紧张话都说不清楚，全班同
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