“学习文化”助推老年教育新发展

　　“学习文化”助推老年教育新发展
　　社会的快速发展，加快了“文化知识”的更新，给“学习文化”注入了新的内涵。目前，我市老年教育工作步入了“十一五”发展轨道，对各种课题理论提出了新的文化力要求，对各种组织理论提出了新的学习力要求，抓好“学习文化”，实现文化力与学习力的有机结合，是加强各级老年大学（学校）建设，巩固、创新、发展全市三级办学网络的首要前提。
　　学习文化就是用所
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