建设学习型政党 提高党的执政能力

目录/提纲：……
一、突破学习的观念障碍，实现认识的重大转变
（一）学习的内涵应由狭隘、片面向广阔、全面转变
（二）学习的理念应由终结式、完成式向终身式、即时式转变
（三）学习的方式应由单线式、灌输式向互动式、共生式转变
二、突破学习的组织障碍，建立开放的组织环境
（一）营造共同愿景下的良好环境氛围
（二）从“参与式开放”走向“反思式开放”
三、突破学习的制度障碍，建立完善的组织机制
（一）创新载体，健全机制
（二）落实制度，分类指导，不断增强学习的约束力
（三）完善机制，加强协调，不断增强学习的影响力
四、突破学习的管理障碍，实现有效的组织领导
五、突破学习的时间障碍，把握学习的科学规律
（三）有效利用零星时间（四）用钱买时间（五）改善流程
……

　　面对建设学习型组织这一浩浩荡荡的世界潮流，根据党的十六大确定的建设“全民学习、终身学习”的学习型社会要求，中国共产党理应走在其他组织前面，把自身塑造成学习型的政党。加快向学习型政党的转变，是我们党带领全国人民实现现代化的基本要求，也是巩固党的执政地位的迫切需要。重视学习、善于学习，是我们党的政治优势，也是我们党各级组织的显著特征。随着执政环境的深刻变化，党组织原来的一些学习方法、机制已不完全适应时代的要求。只有创新各级党组织的学习内容、学习方法、学习理念、学习制度等，才能全面提高党的执政能力，全面适应执政新环境和新任务的需要。建设学习型政党，需要在以下五个方面做出努力。
　　一、突破学习的观念障碍，实现认识的重大转变
　　一个组织只有努力改善其成员的思想模式，促进全体成员达成认知行动上的一致，才能保障组织计划的顺利实施，更好地实现组织目标。建设学习型政党，必须首先突破思想观念的误区，改进思想模式，转变观念，统一认识，用先进、科学的理念武装各级党组织，使党员干部牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，自觉运用先进理论认识和改造世界，以保证各项工作正确及时地贯彻落实。
　　（一）学习的内涵应由狭隘、片面向广阔、全面转变
　　1.学习要与思考联系起来。学习过程应该是提高思维能力，培养思维方式，培养创新思维的过程。学习的目的不仅是吸
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