物理教学中有关提问的一些思考

目录/提纲：……
一、提问是最好的反馈方式
二、提问可以提高学生听课的注意力
三、提问可以让学生发现不足
四、提问可以提高学生的语言表达能力和观察能力
五、提问中常出现的一些误区及对策
六、提问常采用的几种具体方式
七、提问对象的选择和时机的把握
……

　　物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。下面从七个方面来探讨这一问题。
　　一、提问是最好的反馈方式
　　通过提问所接收到的语言反馈信息，比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、即时性和简洁性。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度，从而及时地调控教学程序，改变教学策略，使学生能更加积极主动地参与教学活动。
　　二、提问可以提高学生听课的注意力
　　如果注意力集中，大脑中只有一个学习兴奋中心，听课效果就比
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