专业建设是高等教育人才培养工作的重要基石,更是人才培养工作水平评估的关键。在高职高专院校人才培养工作水平评估过程中,由专家组选取被评院校的某一主体专业和某一新建专业,进行全面深入的重点剖析,能够增加评估考察的深度和可信度,为对该院校的整体人才培养工作水平评估提供依据,这是高职高专院校评估工作的创新。学校在自评工作过程中,对每一个专业进行一次全面认真的自我剖析,必然对规范办学行为,深化专业教学改革,加强教学基本建设起到有力的促进作用和导向作用,切实体现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。
一、 专业剖析的依据
1. 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定(国发[2002]16号)
2. 教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见(教职成[2004]12号)
3. 教育部关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的若干意见(教高[2004]1号)
4. 教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见(教高[2000]2号)
5. 关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知(教高厅[2004]16号)
6. 教育部关于在高职高专教育中开展专业教学改革工作的有关文件
二、
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