语文学科开放性教学的初探

目录/提纲：……
二是对语文阅读教学有关“开放点”的探索
一、改革开放的社会环境
二、适度超前的教育理念
一、开放学生阅读学习的兴趣点
二、开放学习阅读理解的着重点
三、开放学生思维发展的质疑点
四、开放学生能力提高的训练点
五、开放学生情感体会的融合点
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　　语文学科开放性教学的初探
　　论文关键词：新概念语文教学 开放性教学 产生背景 “开放点”探索
　　论文摘要：新世纪，新概念语文教学应运而生，它引导着小学语文教学改革的方向，涉及小学语文教学的整个过程及各个环节。本文就其中之一的“开放性教学”展开探讨，从两个方面进行论述。一为产生背景；二是对语文阅读教学有关“开放点”的探索。
　　21世纪我国教育改革与发展的主要任务是深化教育改革，全面推进素质教育，构建充满生机和活力的有中国特色的社会主义教育体系。全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，使学生成为适应21世纪需要的创新人才。于是围绕着培养学生创新精神和实践能力的各种教学模式的探索、各类有关专题的展开就在教育这个领域内应运而生，如：创新教育、主体性教学、开放性教学、突破性教学、师生互动、合作学习等等。这些新概念语文教学也反映了《语文课程标准》的新教学理念，是对新课标的诠释。
　　开放式教学是教学改革百花园中的一朵新花。语文开放性教学产生的依据是什么呢？
　　一、改革开放
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