游戏规则的公平性

目录/提纲：……
一、创设情境、导入新课：
二、合作探究，学习新知：
二、-由规则变公平后出现的各种偶然性揭示出，在可能性差不多的情况下，就要看运气了
三、自主练习，拓展提高：
四、深化：
五、总结：这节课你学习了什么？
……

　　游戏规则的公平性
　　教学内容：苏教版国标本教材第七册77-79页。
　　教学目的：
　　1、在摸红黄球活动中经历收集、整理、分析数据的过程，会选用合适的方法记录实验结果。
　　2、通过实验，从中体会事件发生的可能性有大有小，能对某些事件发生的可能性的大小做出简单判断，并做出适当的解释。体会到游戏的公平性，会修改游戏规则。
　　3、培养学生积极参与数学活动的意识，初步感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，发展与他人合作交流的意识与能力。
　　教学准备：不透明口袋、红黄球、统计表
　　教学过程：
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