《小学生厌学情绪的预防》开题报告

目录/提纲：……
一、课题名称
二、课题研究的目的、意义：
三、国内研究现状及水平发展：
四、理论依据：
五、研究内容及方法：
六、工作步骤：
二、摸底调研阶段：（2006年9月1日——11月1日）
三、研究阶段：（2006年12月——2009年12月）
四、成果验收阶段：（2010年1月——3月）
七、课题参与人员的组成：
八、现有基础：
九、资金保障：
……

　　一、课题名称
　　“小学生厌学情绪的预防”
　　二、课题研究的目的、意义：
　　据我国青少年研究中心的一项调查表明，目前约有70％多的孩子有不同程度的厌学心理。这就是说厌学心理普遍存在。事实上不管是优等生，还是学困生，或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了。学生的厌学问题已受到越来越多人士的关注。我们是二十一世纪的起跑线上的教师，摆在我们面前的问题急需解决，我们肩负的任务重如泰山。我们刻不容缓的任务就是对学生中出现的厌学情绪要及时的分析与研究，找出问题的根源，寻求有效的解决途径，在学生最需要帮助的时候伸出援助之手，给他们一片蔚蓝的天空。
　　我校多数学生来自于外来务工家庭，他们的家长受教育的程度比较低，教育孩子也没有方法。本着“一切为了孩子”，“让孩子
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