乡村少年宫体育活动绿色评价实施方案

目录/提纲：……
一、评价指标多元化
二、评价主体多元化
三、评价方式多元化
四、优化评价过程
一、各种游戏名称：
二、具体游戏做法：
三、“呼啦圈”游戏五则
一是要考虑场地、器材的安全
二是要考虑游戏动作本身的安全
……

　　乡村少年宫体育活动绿色评价实施方案
　　我们倡导“立足过程，促进发展”的绿色评价，强调建立促进学生全面发展的评价体系，在综合评估基础上，更加关注个体的进步和多方面的发展潜能。评价是对学生学习过程的评价，目的是为了刺激学生的学习动机而不仅仅是对学生的一种测评。本着评价是为学生服务，“让每一个孩子都品尝到成功喜悦”的原则，我们从评价指标多元化、评价方式、方法多元化，优化体育课评价过程入手，促进学生的全面发展。
　　一、评价指标多元化
　　体育活动具有实践性、技术性、知识性和教育性等方面的特点。注重学生在体育活动中获得技能、知识为主的前提下，同时加强对学生的学习态度、交往合作、行为习惯等方面进行综合培养。为此我们把评价指标分为实践考核和思想考核，并把这一指标落实到体育活动中。
　　实践考核是对学生的身体素质进行考核。如进行立定跳远、实心球、身高等方面的考核，通过对学生进行测验，根据评分标准得出成绩。
　
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