优化政治课教学情境 培养学生创新能力

目录/提纲：……
一、优化教育观念是优化教学情境，培养学生创新能力的前提
二、优化课堂教学，是优化教学情境，培养创新能力的根本
（一）、导入妙趣横生
（二）、讲授生动形象
（三）、结尾引人深思
……

　　优化政治课教学情境 培养学生创新能力
　　政治课是学校德育工作的主要渠道，因此在课程体系中占有重要的地位，而在很多学生眼里，政治课是一门理论性较强，比较严肃和枯燥的课程。所以在政治课教学中表现出学生学习无兴趣，教师教无兴致的现象。这就直接影响了教学效果。针对这种现象，从高中政治课教学实践看，“情境教学”法不仅能够充分调动学生学习积极性，而且符合新课程改革的要求。
　　情境教学是情与景，意与境的统一。巧妙地把情境融入政治课教学中是政治课教学的特色之一。课堂上利用各种形式再现与教学内容相关的生活情景，从而丰富学生的感性认识，促进师生互动，实现学生的主体地位，并激发学生的学习兴趣。但是教师如何利用新的教育理念，在教学中巧设情景激发学习兴趣、培养学生创新能力呢？
　　一、 优化教育观念是 优化教学情境，培养学生创新能力的前提。
　　新的教育理念要求教师一方面要相信学生的学习潜力，另一方面
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