高中英语写作过程教学法

　　高中英语写作过程教学法
　　长期以来，英语写作教学一直是高中英语教学的薄弱环节，这与教学的导向、教学方法等诸多原因有关，而写作作为四项基本技能之一，学生不仅需要掌握其技能和技巧，还应通过学习写作，促进其语言综合能力的提高。写作过程教学法能够避免写作教学中的枯燥、乏味，并通过让学生参与写作的整个过程来学习写作，调动了学生学习英语的兴趣和积极性，提高了综合运用英语语言的能力，是一种行之有效的教学方法。
　　一、写能够促进学生综合语言运用能力的提高
　　写是一种交际活动，写作是为了实现特定社会环境中的某一交际目的，所写的文章是交际工具。
　　新颁布的《英语课程标准》(实验稿)，要求听说读写四项基本技能要均衡发展，并在学习的不同阶段对写提出了明确具体的要求。写作教学有其双重目的：即通过写作加强其他
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