2008年县深入学习实践科学发展观活动第一阶段综述

目录/提纲：……
一是在活动对象上，突出领导带动
二是活动方式上，突出探索创新
一是因需设题
二是按需“供给”
三是方式灵活
一是开展“八个一”活动“走访找”
二是进行面对面问计“座谈找”
三是开展万人问卷“调查找”
四是外出参观学习“对比找”
一是交叉查
二是分类查
三是带着问题查
四是档案资料全面查
一是发展理念进一步更新，推进科学发展的自觉性和坚定性明显增强
二是发展视野进一步拓宽，推进科学发展的思路更加开阔和清晰
三是发展方向进一步明确，各级党组织的执政理念和执政方式有了新转变
一要务、和谐作为第一责任、人民幸福作为第一追求”
四是学习实践活动有力地促进了工作
……

　　自县部署开展深入学习实践科学发展观活动以来，全县##个乡镇、##个村、##个机关事业单位、###家各类规模以上企业的党组织近2万名党员参加了活动，目前，第一阶段活动已经结束。##县开篇就是大手笔，高点定位，统筹兼顾，全面推动，使学习实践活动取得了阶段性成效。
　　认识到位，加强组织领导。为搞好深入学习实践科学发展观活动试点工作，县委高度重视，把这次学习实践活动作为科学发展的新机遇、创新发展的新动力、超越发展的新开端、和谐发展的新起点，连续两次召开常委会议、五次召开工作会议，对学习实践活动进行专题研究。为加强组织领导，县委专门成立了活动领导小组并下设办公室，由县委书记###同志任领导小组组长，县委副书记###同志任办公室主任；办公室设综合协调、宣传联络、督导检查和规划考核四个小组，由4名县委常委分别任组长,并抽调了43名精干人员集中办公。县级领导干部全部建立了工作联系点,定期深入基层, 到点上指导活动。各级党组织坚
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