农村文盲党员教育方式初探

目录/提纲：……
一、六法并施，力求农村文盲党教育方式灵活多样
一是集中宣讲法
二是电化教育法
三是启发引导法
四是典型示范法
五是结对帮辅法
六是扫盲教育法
二、突出“三性”，力求农村文盲党员教育目标明确
一是时代性
二是针对性
三是鲜明性
三、运用“三多”，力求农村文盲党教育富有成效
一是多些轻松幽默
二是多些互动交流
三是多些身边实例
……

　　村文盲党员教育方式初探
　　
　　农村党员队伍是农村社会的精英,是农村经济社会发展的主力军,是党在农村各项工作的主要承担者。由于历史和现实的原因,农村党员队伍中文盲党员占有相当比例。农村党员队伍的整体素质很大程度上影响着农村三个文明建设的步伐，农村文盲党员队伍素质的高低决定着农村党员队伍的整体素质。因此，加强农村党员的教育管理，尤其是加强农村文盲党员的教育管理，是农村基层组织建设的重要任务，是开展好保持共产党员先进性教育活动的内在要求，是抓好党的建设这一伟大工程的基础性工作。
　　从互助县近几年的农村基层组织建设情况看，全县通过深入开展“三级联创”、“四培双带”、创建“五个好”乡镇党委、村党支部等活动，农村党员队伍的教育管理取得了显著的成效，广大农村党员的思想政治素质和政策理论水平有了很大的提高，带出了一大批能够引领广大群众发展经济，勤劳致富的党员、干部典型，大力推进了农村改革发展的进程，促进了农村三个文明建设的健康发展。但是，从农村文盲党员的教育方式看，存在着方法单一的突出问题，从农村文盲党员接受教育的现状看，普遍存在着“读不懂”、“记得住”、“学不好”、“跟不上”的共性问题。如何坚持因人制宜，分层施教、分类指导、优化教育方式，把理论知识变成文盲党员听得懂、记得住、用得上的语言，切实提高农
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