体育与健康教学论文：对《体育与健康》课程标准的认识与思考

目录/提纲：……
（一）新课标与体育与健康课的基本理念是一致的
（二）新课标促使体育与健康课程的教学理念更为完善
（三）新课标的领域目标与体育与健康课程的领域目标相吻合
（一）新课标下体育与健康课教学内容的选择
（二）新课标下体育与健康课教学结构的变化
（三）新课标与体育与健康课的评价体系
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　　自1999年全国第三次教育工作会议提出了“素质教育”的理念和“健康第一”的指导思想以来，2000年中国启动了基础教育课程改革；2001年教育部又先后推出了《基础教育课程改革纲要》及小学和初中各学科《课程标准》，并在部分地区学校试行；2002年9月，试行范围进一步扩大，继而颁布了新的《课程标准》。至此中国教育迎来了建国以来最大的基础教育课程改革。此次课程改革，从指导思想和内容框架方面均发生了根本性的变化。
　　一.对新体育与健康课程标准的认识
　　（一）新课标与体育与健康课的基本理念是一致的
　　继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的
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